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1、2014年6月教育教学论坛dun.2014第26期EDUCATIONTEACHINGFORUMNO.26【教学设计】支架理论在高中英语阅读课教学设计中的应用研究冀盈(黑龙江省教育学院,黑龙江哈尔滨150080)摘要:在高中英语教学中,阅读能够在培养学生的语言知识和语言技能方面起到重要作用,而且由于高考英语科目中对考生阅读能力的考查要求,因此阅读课教学一直占据着很大的比重。新课程实施以后,对学生的综合语言运用能力提出了更高的要求。支架理论能够基于学生的认知特点,为学习者提供学习帮助,因此将支架理论合理地在高中英语阅读课教学设计加以运用,能够帮助教师提高教学的实效性,进一步
2、促进学习者的学习。关键词:支架理论;高中英语;阅读课;教学设计中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674—9324(2O14)26一O236—03现行的《普通高中英语课程标准》(以下简称《课标》)指读教学设计过程中起到理论支持的作用,提高教学有效性。出,要激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习一、支架理论的内涵及主要内容惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精支架(Scaffold)原意是指建筑行业中的脚手架。在教学神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,上,支架用来形象地说明教师为学习者搭建向上发展的台形成一定的综合语言运
3、用能力。支架理论受建构主义理论阶,引导教学顺利开展,使学习者内化所学的知识,掌握相影响,是比较成熟的主要教学模式之一,能够在高中英语阅关的技能,并为下一阶段的学习能够取得进一步发展再建表丑陋,却有一颗金子般的心。雷锋同志曾经说过:“为社会的自然,如天空、大海等。因为这些景物作为人的生活环境主义建设孜孜不倦工作的灵魂是最美的。”这位补鞋师傅热而出现。为人们提供了生活资料的源泉。而且,这些景物的心为顾客服务,常常免费为同学们补鞋。他的心灵是美好特征还与人的性格品质相似。如:春天来了,山上的花开了,的,品格是高尚的。虽然外貌丑陋但他内心善良。经过这样叶绿了,鸟雀喧闹,泉水流滴
4、,一切都活跃起来,这些景物与的启发,学生们审美的能力有了提高。也学会了一种技巧。生活中的喜悦,欢乐相似;冬天里,山上的树叶落了,鸟雀少真的心有灵犀一点通。在以后交上来的作文中,有的写在了,自然环境很安静,一切都沉寂下来,好像人们在沉睡中;“双抢”大忙季节,家里劳力缺乏,隔壁大嫂帮助抢收抢栽;在秋天,大自然呈现出另一番景象;天空明净、清朗,树叶变有的写妈妈病了,邻居的姐姐天天过来帮助煮饭、洗衣⋯⋯色,斑烂可爱,好像人们明丽的装扮。人们可以借以上景色这些人物,在生活中不难发现,学生的写作情绪也越来越的特点,寄托自己的思想感情。高。根据以上情况,我在作文教学中,有意识地把写景
5、为主二、记事、突出社会美的文章分成两类进行指导。一类是未经改造的自然景物。除记事的文章,着重指导学生剖析事物的积极意义。一了要学生写出景物的自然美之外,并启发他们给这些景物次,写《令人高兴的变化》,看了初稿,发现学生们的选票比赋予人的思想感情。如作文(/J、草》,用小草象征着在平凡的较广泛。有的写他家的承包田取得了好收成,过年时,改变岗位上默默奉献的人,不计个人得失;如写《落日》,写夕阳了以前清冷的状况,一家老小穿上新衣,吃上了丰盛的年像一位勤勤恳恳工作的老人,把最后一丝余热无私地洒向饭;有的写他的亲戚家盖了新房;有的写集市上的变化⋯⋯人间。另一类是写经过改造和未经过改
6、造的景物结合在一但这些叙述,只留于表面,没有挖掘出变化的原因。针对这起的文章,如《美丽的校园》、《可爱的家乡》。这类文章除写种情况,我启发学生从当前的社会制度,党的政策上去思出景物的自然美外,还可以写出人类征服自然,改造自然的考、着眼,让大家懂得,这些变化的根本原因,是社会主义制创造精神,歌颂劳动人民勤劳和智慧。同学们按这类要求写度的优越,是党的政策深入人心,从而激起学生热爱党、热作,既激发了热爱大自然的感情,又深化了文章的主题。爱社会主义的感情和对美好事物的追求、向往。所写的文四、状物,体现形式美章,也能做到题材新颖,中心鲜明了。在作文指导时,有意识地让学生初步感受事
7、物的形式如写《家乡的巨变》这篇文章,有的学生写家乡的早晨,美,引导他们发现美,懂得美。如写植物,喇叭花那碧绿的叶突出了家乡的景色美。有的写饭桌旁的谈话,通过一家人饭子衬托出各种颜色的小花,远望像一匹花布铺在墙上;美人后茶余的谈话,粮食丰收了,要添置什么家具,发展什么生蕉那肥大的叶片捧出火红的花,构成它们的色彩美。写动产项目,反映家乡人民物质生活水平的提高和宏伟的战略物,小燕飞行时的舞姿,翅膀上两行对称的浅蓝色花纹,构目光;有的写农民踊跃售公粮,通过家乡人民丰收后积极向成它的形体美。老牛那润泽的眼睛,弯曲、富有艺术魅力的国家交售公粮的场面的
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