支架理论在高中英语写作教学中的应用研究

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1、１分类号密级ＵＤＣ编号１０７３６硕士学位论文支架理论在高中英语写作教学中的应用研究研宄生姓名：石万祥指导教师姓名、职称：凌茜教授专业名称：教育硕士４＾研究方向：学科教学（英语）二〇一六年—Ｈ月AStudyonApplicationofScaffoldingTheoryinEnglishWritinginSeniorHighSchool支架理论在高中英语写作教学中的应用研究ShiWanxiang石万祥郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有剽窃、抄袭、造

2、假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则，本人愿意。承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明学位论文作者（签名）年／＾曰／月＾長学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有权被查阅和借阅，接保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文受社会监督。本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国硕士学位论文全文数据库》进行信息服务，也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。□一／年／□两年／□三年以

3、后，同意发布本论文提交□当年。一年以后同意发布若不选填则视为。注。：保密学位论文，在解密后适用于本授权书作者签名：导师签名：３／＾年＂月？曰＾＾＾西北师范大学研究生学位论文作者信息论文题目支架理论在高中英语写作教学中的应用研究姓名石万祥学号20133100982016年11月专业名称教育硕士答辩日期15日联系电话E-ma通信地址(邮编)备注：ContentsAbstract..................................................................................

4、........................................................................i摘要...........................................................................................................................................................iiiListofTables......................................

5、...........................................................................................................ivListofAbbreviation......................................................................................................................................vChapterOneIntroductio

6、n............................................................................................................................11.1BackgroundoftheStudy.......................................................................................................................11.2Purposeofth

7、eStudy.............................................................................................................................21.3Significance........................................................................................................................................

8、..4ChapterTwoLitera