《光的色散》学案-掌门1对.doc

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1、第四节学案-掌门1对1一、学习目标：1.知道白光是由色光组成的。知道色光混合与颜料混合发生不同的现象。2.经历把太阳光分解为各种色光的实验过程。探究颜料混合与色光混合的区别。3.在观察分解太阳光，进行颜料混合、色光混合的实验中，产生探索未知物理知识的欲望与兴趣，并解决问题的喜悦心情。二、学习重、难点：1.探究光的色散并得出结论。2.知道光的“三基色”和颜料的“三原色”，并知道其他的色光和颜料由“三基色”和“三原色”混合而成。3.知道物体的颜色是怎么产生的。三、学习过程：1、提出问题花儿为什么这样红？彩虹是怎么产生的？红花绿草的颜色是由什么决定的呢？带着问题进入新课的学习

2、2.光的色散在17世纪以前，人们一直认为白色是单纯的颜色，直到伟大的物理学家牛顿做了光的色散实验，才揭开了光的颜色的秘密，我们看下面的实验：(课本P60图4-31和图4-32)让白色的太阳光通过三棱镜现象：白色的太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白色的光屏上就形成了一条彩色的光带，它们的颜色依次是。这个现象的产生表明：既然光可以色散，那么光可以复合吗？我们让七种色彩的彩色光带再通过第二个三棱镜，观察会有怎样的现象？现象：这个现象的产生表明：第一，白光不是单色的，而是由各种单色光组成的混合光；第二，不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的。实验中红光偏折的程度最

3、小，紫光偏折的程度最大。3.思考问题：雨后天空中的彩虹是怎么产生的？4.光的三基色思考：既然光可以色散，又可以复合，那么是不是所有光都可以用复合的方法来做到呢？（1）色光的混合：、、叫做色光的三基色，利用这三种色光可以混合出不同颜色的光。（2）彩色电视画面上的各色光条。（3）不同的色光混合后呈不同色光的基本规律如图：5.颜料的三原色（1）、、叫做颜料的三原色它们按不同的比例可以调出不同的颜色。（2）不同色彩的颜料混合后的基本变化规律如图：6.色光的三基色与颜料的三原色的不同点（1）、色光的三基色与颜料的二原色不同。色光的三基色：红、绿、蓝颜料的三原色：红、黄、蓝（2）、

4、它们的混合规律也不同。色光的三原色混合后为白色，颜料的三原色混合后为黑色。（3）、它们的混合原理不同，色光的混合原理是：两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种色光。颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。7、物体的颜色透明物体的颜色是由它透过的色光决定的，只透过红色光的玻璃，我们看到它是红色的，只透过绿色光的玻璃我们看到它是绿的。不透明物体的颜色是由他反射的色光决定的，白色物体是因为它反射所有射到物体上的色光，黑色物体将吸收所有射到物体上的色光，我们看到物体的颜色是红色的，是因为它只反射红色的光。因此，绿光射到红色的衣服上

5、，我们将看到衣服是黑色的。思考：白色的光通过红色的玻璃我们会看到光白色的光通过蓝色的玻璃我们会看到光白色的光通过绿色的玻璃我们会看到光透明物体的颜色由它色光的颜色决定，它透过什么颜色的光，它就是什么颜色的。那么其他的色光都到哪里去了呢？答：思考：不透明的物体能不能透光呢？但是不透明的物体却可以红色的物体只反射光，绿色的物体只反射光，蓝色的物体只反射光。不透明物体的颜色是由它色光决定，它什么颜色的光，它就是什么颜色的。那其他的色光呢?答：白色的物体可以各种色光，黑色的物体可以各种色光。四、总结思考：我的收获：我的困惑：五、随堂练习检测：1、一束白光经过三棱镜后被分解成、、

6、、、、、七种色光，这种现象称为光的色散。2、光的三基色是、、。3、在无其他光源的情况下，舞台追光灯发出的蓝光照在穿红上衣、白裙子的演员身上，观众看到她（）A、全身呈蓝色B、上衣呈紫色，裙子呈白色C、上衣呈黑色，裙子呈蓝色D、上衣呈黑色，裙子呈白色4、“白纸黑字，一清二楚”，我们能看清楚这些字的主要原因是（）A、白光照在纸和字上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛B、白光照在纸和字上，白纸反射出白光进入眼睛，黑字不反光C、白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛D、黑字比白纸反射光的本领强5、夏天穿颜色的衣服比骄好，冬天穿颜色的衣服比较好。6.不同的色彩搭配，不仅给人

7、美感，而且使人产生联想。如：黄、橙、红属于______________，让人想到火与太阳；绿、蓝、紫属于________________，让人想到草地、水等。冷暖色的对比与协调，能产生美妙、生动的色感。7.用放大镜观看彩色电视机荧光屏上的白色区域，会发现它是由________种颜色的亮点或亮条组成的。8.戴蓝色眼镜的人看白纸是________色的，看蓝布是________色的，看红纸是________色的。9.晚上，绿光照射到绿纸上，看到纸是_____色的；红光照射到绿纸上时，看到纸是_____色的；白光照射到绿纸上，看到纸是_____色