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时间:2020-03-09
《“稍复杂的方程”的教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《稍复杂的方程》教学设计大兴义校江海教学内容:五年级数学上册P65例1教学目标:知识与技能目标:通过自主探究分析数量关系,,会正确列和解答形如ax+b=c或ax-b=c的方程;进一步巩固方程的解答方法,初步掌握列方程解决实际问题的一般步骤和方法,为以后解答复杂的方程打下基础。过程与方法目标:通过交流与合作让学生体会找数量关系的过程,同时形成建立等式列方程的数学方法。情感与态度目标:感受数学与现实生活的联系,培养学生的数学应用意识,培养学生初步的代数思想和良好的学习习惯。教学重点:教会学生用方程解决实际问题,学会形如ax±b=c
2、的方程的解题方法。教学难点:分析、找出数量间的相等关系,正确列出方程。教学过程:一、复习铺垫:1、口答下列方程的解是多少并说说你解方程的思路?(回忆巩固知识,为后面的教学打下基础)a-20=42b=24x+4=715=3x2、说说各题中的等量关系,并列出带有未知数的方程式:①母鸡有30只,是公鸡的2倍。公鸡有几只?②足球上的白色皮共20块,是黑色皮的2倍。黑色皮有几块?二、探索新知1、学习例题足球上的白色皮共20块,比黑皮的2倍少4块。黑色皮有几块?(1)学生审题,说说哪些信息是解决“求黑色皮块数”这个数学问题所需要的?说说白
3、色皮与黑色皮的关系(同桌交流分析)。(2)根据学生回答,并请学生列出线段图。(3)根据线段图,说说题中的等量关系是什么?(注意引导有两个等式)黑皮块数×2-20=4黑皮块数×2-4=20(4)怎样根据关系式列方程呢?先让学生选择任意一个等量关系式列出方程。后请学生汇报:(5)教师根据学生的列式向学生介绍此方程解答方法。(6)学生练习用另一种等式列方程并解答,师巡视并指正。2、小结解复杂方程的基本步骤:①找出题中等量关系;②写出“解、设”;③列方程、解方程;④检验;三、反馈练习:见课件或小黑板四、课堂总结:你学会了什么,谈谈你的
4、看法?五、布置作业:P66第1-5题。
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