对数函数教案.doc

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1、2.2.2对数函数及其性质尚志五中丁淑云教学目标 （一)知识目标：  1、通过教学，使学生理解对数函数的概念.2、会画对数函数的图象，掌握对数函数的性质。(二)能力要求：1、通过例题，使学生掌握利用函数的性质，比较两个数的大小的方法，从而加深学生对对函数性质的理解。2、掌握对数函数的图象和性质.(三)德育目标：1、.用联系的观点分析问题； 2、认识事物之间的互相转化.教学重点：1、对数函数的图象和性质2、对数函数性质的初步应用。教学难点：难点是底数对对数函数性质的影响．教学方法：联想、类比、发现、探索教学辅助：多媒体（一）复习提问：1、指数

2、函数图像和性质2、指数式与对数式的互化（二）引入课题：材料1：北京青年报曾报道：潮白河底挖出冰冻古树可能是山杨，专家经过检测可推断树的埋藏时间．你知道专家是根据什么推断数的埋藏时间的吗？材料2：湖南长沙马王堆汉墓女尸出土时考古学家推测汉墓女尸保存二千多年，你知道考古学家是怎么计算出这个时间的么？（三）对数函数定义：一般地，我们把函数（且）叫做对数函数，其中x是之变量，函数的定义域是（0，+∞）。（四）对数函数的图像性质：（课件给出）（五）例题：例1：求下列函数的定义域：例2：比较下列各题中两个值的大小：；；（六）小结：（七）作业：习题7.2

3、7、8