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时间：2020-03-09
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1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名韦如成性别男年龄56学历中师职称小高教龄38学科语文学段小学年级（班）一背景分析教学内容《一去二三里》评价情境在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）一堂课评价内容对学生哪些方面的行为态度进行评定？（内容？方法过程？师生关系？）方法过程评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）课前学情分析问卷/检核表设计我会读45人（备注）全班46人我会写40人我能背30人我能默写30人附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在
2、表格中的相应位置画“√”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题√举例2我独立完成了本课的作业题√1234567小计总计注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定DE比较不同意非常不同意举例我这堂课没有注意听讲√举例课堂讨论时我一言不发√1234567……小计总计（注：如需量化可以将A
3、赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）
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