[精品]第二章回顾与思考.doc

[精品]第二章回顾与思考.doc

ID:51076616

大小:128.00 KB

页数:8页

时间:2020-03-18

[精品]第二章回顾与思考.doc_第1页
[精品]第二章回顾与思考.doc_第2页
[精品]第二章回顾与思考.doc_第3页
[精品]第二章回顾与思考.doc_第4页
[精品]第二章回顾与思考.doc_第5页
资源描述:

《[精品]第二章回顾与思考.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第二章有理数及其运算教学目标:1、柴理木章知识网络;2、复习正数与负数,有理数、相反数、绝对值、数轴等概念;3、复习有理数的加、减运算法则;4、复习有理数的加减混合运算的运算律;5、运用有理数及其运算解决实际问题;6、复习有理数的乘、除、乘方的运算法则;7、复习有理数的混合运算的运算律;8、运用有理数及其运算解决实际问题.建构知识网络梳理重点知识1、有理数的两种分类;有理数止敕数0负整数寅有理数负分数2、数轴:(1)规定了原点、正方向、单位长度的肓线叫做数轴.负有理娄IF黎数TF分数(2)任何一个有理数都可以用数轴上的一个点來表示.3、相反数:(1)只有

2、符号不同的两个数互为相反数.(2)0的相反数是0.(3)a的相反数是—a.(4)如果a与”互为相反数,那么a+b=0.4、绝对值:(1)从数轴上看,一个数的绝对值就是表示这个数的点离开原点的距离.(2)数a的绝对值记为lai.(3)正数的绝对值是它木身;0的绝对值是0;负数的绝对值是它的相反数.5、有理数的大小比较:(1)在数轴上,右边的数总是大于左边的数.(2)正数都大于零,负数祁小于零,正数大于一切负数;(3)两个正数,绝对值大的大;(4)两个负数,绝对值大的反而小.6、有理数的加法:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.异号两数相加,取绝对值

3、大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.一个数同()相加,仍得这个数。7、有理数的乘法:(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。(2)任何数与0相乘,积仍为0.(3)当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正;有因数为零时,积就为零.(4)乘积为1的两个有理数互为倒数.8、有理数的除法:(1)两数相除,同号得正,异号得负,绝对值相除.0除以任何数等于0.0不能做除数.(2)除以一个数等于乘以这个数的倒数.9、有理数的乘方:(1)求几个相同因数的积的运算,叫做乘方.(2)正数的任何次鬲部是正数;负数的奇次崙是负数,负数的偶次

4、幕是正数.10、有理数的混合运算:(1)有括号,先算括号里面的;(2)先算乘方,再算乘除,最后算加减;(3)对只含乘除,或只含加减的运算,应从左往右运算。剖析典型例题例1、给出下列各数:1丄,—6,3.75,—1.5,0,4,—匕24(1)在这些数屮,整数有—个,负分数有—个,绝对值最小的数是—.(2)3.75的相反数是,绝对值是,倒数是.(3)这些数用数轴上的点表示后,与原点距离最远的数是•(4)这些数从小到大,用号连接起来:.例2、(1)写出在数轴上和原点距离等于4.3个单位的点所表示的数;(2)写出在数轴上和表示・5的点距离等于4个单位的点所表示的

5、数;(3)若将第2题中所得到的左边的点向右移动1.5个单位,右边的点向左移动2.5个单位,则备表示什么数?例3.已知1x1=3,lyl=2,且x

6、毎股27元,下表为木周每日该股票的涨跌情况(单位:元)星期一二三ES五市^a♦5•3JS-1-1-2J5注:①正数表示股市比前一天上升,负数表示比前一天下降。②周六、周日休市。(1)周三收盘时,每股元。(2)木周内最高价每股元,最低价值每股元。(3)完成下表:星期—・二三四五本周每LI与上周股票市值的羌(4)以上周六买进27元为0元,用折线统计图表示出该周股票的涨跌情况.综合应用】、把下列各数填在相应的大括号内」,559,25,0,-20,-3.14,

7、正整数集{…}负幣数集{…}正分数集<-}负分数集{…}正有理数集{…}负有理数集{…}2、填一填:1

8、)绝对值小于2的桀数有;2)绝对值等于它本身的数有;3)绝对值不大于3的负整数有;4)数。和b的绝对值分别为2和5,且在数轴上表示u的点在表示b的点左侧,则b的值为.3、已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图,化備ja—Ia+bI+Ic~a+b+cL;打~十A4、已知a、b为有理数,且6/>0,/?<0,d+bVO,将四个数a,b,—a,—b按从小到大的顺序排列.5、计算:(1)・(-12)・(・25)-18+(-10);(2)8+(--)-5-(-0.25);(3)—0.5—3—F(—2.75)+7—.42(1)-14-Ix[2-(-3)2]6

9、⑵[-22+(-2)3]-(-2)x(-3)(3)[19+(-8x2+32)]-

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。