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时间:2020-03-16
《一年级语文上册 小狗敲门教案1 湘教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小狗敲门教学要求1.知识目标:认识14个生字,会写其中6个生字。2.能力目标:理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标:学习小狗知错就改、布娃娃礼貌待人的品质。重点难点1.学习本课生字。2.朗读课文教学准备自制折叠生字卡片、多媒体课件。课时安排2课时教学过程(一)看图引文1.同学们,今天我们一起学习一篇有趣的课文,你们先看我这有三幅图,图上画的都有谁,它们在干什么?(课件出示课文三幅图)2.指名学生说说图意。3.小狗和布娃娃之间究竟发生了什么有趣的故事?我们看看课文是怎么写的,打开书一起读读课文。(板书课题,先跟老师写课题,
2、做轻轻敲门动作,教师表扬:真有礼貌,知道轻轻敲门,齐读课题)(二)初读课文1.自读课文。请大家自由读课文,注意读准字音,读通句子,划出课文生字词。再想想课文有几个自然段?2.检查自读情况。出示生字卡片(带拼音出现),以开小火车读,指名读等多种形式认读:门子走有去又你小狗进来布娃娃说完(读的时候,引导学生找反义词:有-------无,去------来,进------出)课文一共有几个自然段?谁想读读课文?指名学生分段轮读课文。师生评价。(三)看图学文1.你还想读读课文吗?认真练读,把它读给同桌听。2.导读课文,学习课文1、2自然段。2小狗看见
3、一座小房子是怎么做的?房子里有什么?小狗又是怎么做的?3.指导练读对话,学习课文3~~9自然段。你觉得小狗这样做对吗?为什么?谁来读读布娃娃和小狗的对话?(1)课件出示它们的对话及课文图,指导读出说话人语气。布娃娃的三句话:第一句:“这是我的房子,”一个布娃娃说,“你怎么随便就进来了。”第二句:“你不用走,”布娃娃说,“如果你进来前敲敲门,就好了。”第三句:“请进!”小狗的两句话:“对不起,我马上离开。”“好的。”(2)多种形式练读对话:教师范读,师生对练,生生对练。4.学生分读角色朗读课文。5.学习小组合作演一演。(四)总结课文,布置作业
4、1.你喜欢课文中的谁?为什么?在生活中我们遇到这样的事情应该怎么做?2.回家读读课文,再用自己的话把故事给爸爸妈妈听。2
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