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时间:2020-03-15
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1、童年的朋友教案范文 1 3 4 备用素材 一、课内知识点: (一)文章的线索、中心和结构 全文以外祖母对“我”的爱为线索。 通过叙述外祖母对“我”无微不至的关爱,表达了我对外祖母的无限感激之情。 全文可以分两大部分 第一部分(1-6):写外祖母对“我”无微不至的关爱。 第一层(1):着重描写了外祖母的长发,揭示了外祖母慈祥、可爱的性格特征。 第二层(2-5):写了外祖母的语言,突出了外祖母对“我”的疼爱和关心。 第三层(6):写外祖母的外貌和动作,表现了她年轻、仁慈、善良和可爱。 第二部分(7):点题,外祖母成为“我”“终
2、身的朋友”、“最知心的人”、“我最了解、最珍贵的人”。 (二)重要问题: 1、课文中哪些地方能体现出外祖母的爱心? 答:外祖母的外貌和语言。例如 正面:那样温暖而柔和的腔调…… 说话好似在用心地唱歌…… 她微笑的时候……闪出一种难以形容的愉快光芒 …… 侧面:通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。 在她没来以前…… 2、课文三次写了外祖母的眼神,把有关的句子画出来,并体会这些描写表现了人物怎样的内心世界。答:A、“黑眼珠闪耀着气愤的光芒……” B、“黑的像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快
3、光芒……” C、“通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒……” 这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感,刻画了她平易朴实、慈爱善良的形象。 3、外祖母在孩子的眼里是长辈,可作者在文章中说外祖母是他的“朋友”,而且是“最知心”“最珍贵”的“终身朋友”。为什么? 答:A、外祖母不仅像一般的长辈那样爱“我”,而且和“我”之间有着一种特殊的友情。 B、外祖母能像朋友一样尊重“我”,平等地对待“我”。 C、外祖母是“我”最知心的人,“我”内心的话都能和外祖母交流。 D、外祖母是“终身”的朋友,是因为外祖母的“我”,把“我”的
4、心灵从黑暗中带到了“光明的地方”,外祖母“对世界无私的爱”丰富了“我”的精神世界,外祖母的乐观、坚毅使“我”充满了坚强的力量以应付困苦的生活。 二、课内阅读: 外祖母说话好似在用心地唱歌,??使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。 1.分别用一句话概括两个自然段的基本内容。 2.如何理解外祖母的话“字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”? 3.这段文字中主要采用了哪种刻画人物的方法?有什么作用? 4.“她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”?为什么? 5.为什么我觉得外祖母是我终身的朋友? 1.
5、第一自然段:我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。第二自然段:外祖母成为我的终身朋友。 3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美,可以使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。 4.不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态,如果改为“瞪”,就与“微笑”的神态相矛盾了。 5.“是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”,所以我觉得外5 文通中学基础教案No.1 1 3 文通中学基础教案No.2 4 5 内容仅供参考
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