小学生自主能力模式研究.doc

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1、“小学生自主能力模式研究”学生测查题(前测题)欢迎你参加我校《小学生自主能力模式研究》课题组组织的“关于小学生学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习方法”的测查,你只需在括号中如实地填上答案的番号即可。你的回答不存在对与错,我们也勿需知道你个人的姓名,请按你的真实想法填写,不要留空题不答,否则这张调查表就作废。感谢你的协助!1、你觉得学习是()A、快乐的B、感觉一般C、负担沉重D、太辛苦E、不想学习2、你目前最喜欢的学科是()A、语文B、数学C、英语D、艺体E、观察实验类(如科学、生活、实践等)3.你喜欢气氛活跃、各抒己见的课堂

2、吗?A、喜欢B、一般C、无所谓D、不喜欢学习习惯和方法4、早读课上你是怎样做的?()A、读书B、补做家庭作业B、与同学讲话C、随便做自己想做的事5、课前学习用品的准备,你是()A、在课前准备好B、铃声响后开始准备C、老师开始上课了才拿D、老师喊拿时再拿E、要用的时候才去找6、上课你积极举手发言吗?()A、主动积极B、比较爱发言C、偶尔发言D、总是怕笑,不爱举手E、不发言7、在家里作业做完后,你一般做些什么?()A、看看课外书籍B、作业完成了就开心地玩C、帮家里做一些简单的家务事D、看电视E、无所事事8、你是否主动阅读一些课外

3、书籍?()A、认真阅读课外书籍B、有时读C、基本没有读D、没有读E、没有课外书9、你回家预习功课吗?()A、自觉预习B、按老师的要求预习C、偶尔预习一下D、基本不预习E、从不预习10、你预习的方式是什么?A、看一看课本B、力求弄懂新的知识    C 、借助教材重新推导有关的知识D、随便看一下11、你在预习时是否查阅有关资料?A、经常找资料做进一步了解B、偶尔找一点资料C、没时间找资料D、不找资料12、你上课时的状态大体是什么?3A、想记住老师讲的每一句话B、把握知识要点  C、总是在思索“为什么”D、有时听,有时没听E、心不

4、在焉13、你上课时怎么做笔记?A、写下老师的板书B、在课本上圈点批注C、默默地记在心里D、不记笔记也不刻意记忆14、你回家复习功课吗?()A、自觉复习B、按老师的要求复习B、偶尔复习C、基本不复习D、从不复习15、做完作业,你是否收拾好自己的学习用品?()A、及时收拾B、有时收拾一下C、偶尔收拾D、一般是上学前才收拾E、上学是胡乱的揉进书包里16、你的作业完成是怎样的?()A、自己独立完成B、和同学讨论完成C、有时抄别人的应付了事D、有时不交作业E、不做作业17、你回家是怎样完成家庭作业?()A、自己完成B、家长监督下完成C

5、、胡乱完成D、做一部分,留一部分E、不完成18、在家庭作业中遇到做不起的题,你是()A、查资料尽量做B、请父母或邻居讲解C、留下来第二天到学校看同学们是怎样做的D、乱做应付了事E、干脆不做19、在做需别人帮忙才能完成的家庭作业时(如:听写、背诵等),你是()A、让父母、邻居帮忙B、想办法自己完成C、自己一个人抄一遍或读一遍就完成了D、父母不在,干脆不做20、对老师布置的回家读书、背课文之类的非书面作业,你是()A、按要求认真读、背B、在家长的监督下读、背C、应付一下D、没有做,反正老师无法检查21.你在总结学习情况方面?A、

6、经常总结,明确今后的努力方向B、有问题时找找原因  C、只是不断努力,用行动代替总结D、不总结22、你在掌握学习方法方面怎样?A 有自己的一套方法B经常借鉴别人的方法C除了刻苦努力,没有什么方法D、没想过这个问题23、上课教师提出的问题,你是()A、主动思考,积极动脑B、等其他人回答或教师讲解C、不想动脑,反正有人回答24、你完成老师布置的作业,是因为()A、能从完成作业中得到收获和快乐B、自己的份内事,该做C、为了应付家长和老师D、怕老师批评E、管它的,不做325、您能够根据不同的功课选择适宜的学习方法吗?A、能B、一般能

7、C、不能D、没有合适的方法。26、你做题时能尝试用不同的方法吗?A、能B、有时能C、基本不能D、不能27、你喜欢与同伴一起探讨交流问题吗?()A、很喜欢B、喜欢C、有点喜欢D、不太喜欢E、不喜欢28、你心情不好时,怎么办的?()A、给好朋友或教师诉说B、找一些事情做,把它遗忘C、老是喜欢发脾气D、喜欢闷在心里一个人承受E、写日记倾诉29、在校与同伴发生了矛盾或遇到什么困难,你是()A、自己主动解决B、等父母到校解决C、找老师解决D、以打架解决E、退让30、你平时是经常和同伴玩耍吗?()A、经常B、有时C、偶尔D、基本一个人玩

8、耍E、从不跟同伴玩耍31、当你在生活中遇到了困难,你怎样解决的?A、自己想把法解决B、找父母帮忙解决C、找同伴帮忙解决D、拖延时间E、管它的32、你希望怎样学习?A、.独立支配学习时间B、请老师或其他人讲解C、.师讲为主,自学为辅D、自己学习,有问题再向老师或其他人请教E、说不清楚33、你

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