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时间：2020-03-08
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1、坦荡接受学生的错误 孩子在求知的过程中，属于不成熟的个体，他们在学习过程中出现各种各样的错题是十分正常的。所以,一节真实的课堂教学，学生不可能不出现错误，就因为有了这种、那种错误，才使我们的教学环节更精彩。作为教师不但要认可学生的错误，也允许学生出错，而且关键在于要让学生意识到错误，找到原因，避免以后犯同样的错误。教师还要好好利用课堂上的突发性错误，化弊为利，将错就错，拓宽学生的思维空间。
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