《赫耳墨斯和雕像者》.doc

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1、赫耳墨斯和雕像者一、教学目标：1、通过预习，了解寓言的文学常识；了解伊索、《伊索寓言》和古代希   腊的神灵。2、通过阅读，独立思考：理清文中字词；梳理文章的故事情节。3、赏读文章，体会心理描写，对比手法的作用。感悟做人的道理。4、通过续写，培养学生想象能力。二、自习：文学常识1、寓言是：用     的故事，寄寓意味深长的      ，给人以启示。寓言故事的主人翁可以是人，也可以是           或者          ，阅读寓言，要注意领会故事的          。伊索与《伊索寓言》2、相传伊索是公元前6世纪古希腊

2、人，奴隶，善于讲动物故事。   3、现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅，平易近人，富有哲理。不但读者众多，而且在文学史上也具有重大影响。到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。亦是世界上流传最广的经典作品之一。《伊索寓言》是世界上最早的寓言童话集之一。阅读量仅次于《圣经》。你知道古希腊神话中众神的名字吗？三、自疑：自读文章，整体感知：1、识记字词：赫（      ）耳墨

3、斯         雕（       ）像庇（      ）护             爱慕（        ）饶头：庇护：爱慕：