欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50729443
大小:29.00 KB
页数:2页
时间:2020-03-07
《禅.1_蝉_教学设计_教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学准备1. 教学目标1、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。2、体悟生命的意义,引导积极、认真对待生命的态度。2. 教学重点/难点1.先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。2.体悟生命的意义,引导积极、认真对待生命的态度。3. 教学用具4. 标签 教学过程一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。1、小思:2、席慕蓉:二、初读课文,借助工具书解决生字新词:收敛 宽恕 短暂 脆弱 卑微 一丝不苟三、蝉的生命的意义是什么?四、思悟(相信自己,我能行!)1、作者写蝉,先抑后扬。抑在哪里?扬在何处?通过一抑一扬表达怎样的思想感情?
2、2、联系上下文,体会下列语句的含义。(1)斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!(2)是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢!(3)在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执而又怎样简单的心啊!” 五、我们能从蝉身上得到什么启示?
此文档下载收益归作者所有