浅谈中职学校的寝室管理.doc

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1、浅谈中职学校的寝室管理443300湖北宜都职教中心李传群[摘要]：加强中职学校住宿生管理是学校德育工作的重要内容，是提高学生思想工作有效性的必要条件之一。本文对中职学校住宿管理与德育实效性进行有效分析，强调加强住宿管理与学生思想建设有效结合是新形势下必要的教育措施，也是德育建设在学生住宿管理中实施获得相关教育信息的必要措施。同时，本文也提出了一些加强中职学校住宿管理的有效建议，探索了新形势下中职学校住宿管理的新模式，为促进学生的全面健康发展作了有益尝试和积极的贡献。关键词：中职住宿管理德育建设职业教育的迅猛发展已在神州大地掀起了学习专业技术的热潮，相关中职学校也得以进一

2、步发展和壮大，其中绝大部分学生是在校住宿生。加强中职学生住宿管理，强化学校德育工作，努力提高德育实效这是紧迫的问题之一。学生宿舍中积极的思想氛围是校园文化的组成部分，同时，宿舍管理对中职生的学习、生活、身心发展的形成有千丝万缕的联系，中职学校完善科学的住宿管理模式，也对促进学生个性发展，生活行为习惯，道德品质等各方面有着极其深远的影响，因此，加强新形势下中职学校住宿管理，通过学生住宿良好和谐的氛围，可以促进学校对德育工作的有效实施。我们学校在住宿管理中，结合学生知识能力、能力特征、个人意愿和相关处室考核审查，实行了突出“三自”能力的学生楼栋“楼长管理负责制”。所谓“楼长

3、管理负责制”，即在每栋学生住宿楼设楼长办公室，选配学生楼长一名，学生副楼长数人，对本栋学生住宿楼的纪律、卫生、活动等各方面实施全面管理，并将动态的管理模式内容上报值周教师，由值周教师负责下一程序的处理。具体做法为：一、设楼长办公室，强化“三自”管理管理在于规范，规范意在常态。常态的规范又必须创新。根据我们学校的实际情况和考虑到今后工作开展的顺利性，我们出台了《宜都市职教中心学生寝室管理办法》。楼办室均设在每栋学生楼一楼，进门醒目处有铜牌“楼长办公室”。楼办室是这一幢楼学生“自治”的教育管理机构，任何学生干部、普通同学若要进入此楼均在管理之列。办公室设有楼长的办公桌、椅，

4、墙上张挂有装潢精美的各种制度，包括《楼长职责》《六星寝室评比标准》《卫生公约》《楼长考评办法》等。并配备有文件夹，笔记本、手电筒，工作帽（冬天用）、工作袖章（夏天用），平时正副楼们均在后面间隔的区域集中住宿，以方便工作和不打扰其他人休息。楼办室设正楼长一名，副楼长若干名，必要时设楼长助理一名；以便在楼长请假或其它事务不在岗时代替楼长行使管理权。所有楼长采取自愿报名和班主任推荐两种形式，最终由学工处辅导员审核定夺，择优确定正式正副楼长人选并公示录用。楼长们录用后会在辅导员领导下边实习边熟悉业务，或由上一届老楼长们“传”“帮”“带”，让他们迅速进入角色，及时准确行使管理权。

5、为规范楼长的管理形式和内容，我们专门制定了相应的《楼长职责》《楼长考核办法》，并规定所有楼长当天熄灯前必须在楼办室集合，由楼长分工，确定当晚检查重点和各副楼长负责楼层，各副楼长之间不允许有串岗、在各寝室逗玩等现象。按照分工，各副楼长带着相应楼层的资料夹、手电筒到各寝室清点人数，维持纪律，发现并汇集相关情况。汇总一般是在全体学生就寝后在楼办室进行，由楼长主持，再由楼长将相关情况报告给当天值日教师处理。楼长们除日常检查外，还要负责组织由学校安排的其他以寝室为单位进行的多项活动，如指导寝室文化布置、篮球赛等等。同时根据楼长们的表现，以及相应的工作效率，我们学期结束时将对他们按

6、照《楼长考评办法》，进行述职评价，奖优戒庸。二、进行楼长培训，强化奉献与责任意识中职生一般都有一种自我展示的欲望，希望别人肯定、关注，即使有所付出也不辞。所以，我们在确定楼长时就特别强调奉献精神和责任意识，想在此岗位却不能起带头作用，甚至没有比奉献和甘愿付出的意识，这样的学生是绝对不能进入楼长行列的。进入楼长岗位后，我们定期安排辅导员老师对他们进行培训，一是对现有工作情况针对到人进行点评，肯定成绩和好的工作法，对不足之处一一指出，并在次日工作中必须改进。楼长的工作时间一般是早、中、晚三个阶段，上课等均不受影响，除了在本楼栋有权行使管理，并没有其它任何特权，所以他们的工作

7、程序必须规范，必须让其它同学少有意见。二是强调楼长的奉献精神和责任意识。楼长一定要敢说敢管，其后面是老师在做坚强后盾，若遇到一定困难或是怕得罪同学而敷衍了事，责任意识不强，那会让其他同学看“白”，而给楼长今后的管理带来很多负面影响。再者，楼长们在催早床、晚查寝时，必然要当其他同学先起床后睡觉，没有一种牺牲精神和奉献精神，也是绝对不行的。三是讲究工作方法，按规矩操作。先是配证上岗，再是当天检查情况要记录、核实，并将比较重要的信息一定要及时报给当天值日教师。我们每层楼都有一个记载资料夹，里面有相关检查表格，各寝室所在班级和在寝人员、人数等信息