看云识天气导学案.doc

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1、初一语文导学案《看云识天气》导学案NO：17班级姓名组别评价第一课时【学习目标 】1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。2、以列表分类的方式感知全文。3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。4、培养探究、合作的能力。【使用说明与学法指导】1、自查工具书，积累识记本课的生字、生词。2、要充分预习，有感情地朗读课文。3、了解说明文有关知识。【内容导航】俗话说：“天有不测风云”，阴晴风雨的变幻真的是无常难测吗?w人们在生活实践中又是靠什么来识别天气变化的呢？（看云），的确，云就像天气的“招牌”，“

2、朝霞不出门，晚霞行千里”“天上钩钩云，地下雨淋淋”这些谚语，就是劳动人民在生产实践中看云识天气的经验总结。今天，我们一起学习一篇科普文《看云识天气》，它将告诉我们如何解读大自然的文字、天气的“招牌”――飘浮的云。【知识链接】说明文知识小解一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。

3、2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。【自主学习】1.为下列加点字注音峰峦（　）一霎（　）间一刹（　）那点缀（　　）绫（　　）纱弥漫（　）晕（　　）头转向月晕（　　）崩（　）塌（　　）2.解释下列词语峰峦：一霎间：　　　　　　　崩塌：　　　　　　　预兆：轻盈：　　　　　　　　弥漫：　　　　　　　　征兆：变化无常

4、：　　　　　　　　　点缀：　　　　　　　　朦胧：绫纱：　　　　　　　　　　　千姿百态：3.用默读的方式阅读课文，阅读过程中要求不出声，不指读，不回视，每分钟不少于300字，并做到整体感知课文。用一句话概括云和天气的关系。(用课文原语回答)1、初读课文，理清思路2、第二自然段与上下文有何关系?第二部分可以分为几层？3、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？4、自读3--6自然段，试试：用方框“□”框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线"﹏﹏

5、"画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线"＿＿"画出云和光彩的天气征兆。并完成下列表格。晴天云简表云　名云的形态变化高　度厚　度天气征兆卷云卷积云积云高积云雨雪冰雹云层变化简表云　名变　化　过　程形　状位置天气征兆卷层云高层云雨层云积雨云云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆晕华虹霞【练练测测】 1．根据拼音写汉字。①预zhào________　　　　　　　　②轻yíng_______③líng_______纱　　　　　　　　　④líng________波⑤崩tā_

6、______　　　　　　　　　　⑥点zhuì________2．给下列加粗字注音。①山峦（　　　）　　　　　　　　　　　②弥（　　　）漫③冰雹（　　　）　　　　　　　　　　　④月晕（　　　）⑤一霎（　　　）间　　　　　　　　　⑥棉絮（　　　）3．下列句子中加粗词删去后意思仍不改变的一项是（　　　　）A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气睛朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。B．卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。C．华环由小变大，天气将趋向睛好。华环由大变

7、小，天气可能转为阴雨。D．当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。