看云识天气导学案.doc

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1、《看云识天气》导学案学习流程：1、听读课文，标各段序号，画出疑难字词，给加点字注音。峰峦（）一霎间（）点缀（）绫纱（）弥漫（）月晕（）崩塌（）晕头转向（）2、学生自由诵读，梳理课文主要内容。A．本文是一篇科普文，主要介绍了云和天气的关系。文中哪句话阐明了云和天气的密切关系（全文中心句）？它运用了什么说明方法？（小组讨论）B．有关云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的？找出标明说明角度变化的语句。C根据A、B两题，完成全文的结构条理图：（）中填写自然段序号，-----填写关键词，[]填写全文结构方式。3、小组合作，

2、研读课文，完成表格4、请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：A、充分利用描写云彩的语言材料B、让别人明白你将会带来怎样的天气。C语言表达可采用生动性说明平实性说明相结合。（小组合作）示例："Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。"