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角的初步认识 (2).doc

角的初步认识 (2).doc

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时间：2020-03-13

角的初步认识 (2).doc_第1页
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1、《角的初步认识》教学目标：1、结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角。2、在丰富多样的活动中，丰富学生对角的直观认识，培养学生的空间观念。3、使学生能积极参与观察、操作、归纳等学习数学的过程，并在学习过程中获得积极的情感体验。教学重难点：在直观认识角的活动中，形成关于角的正确表象。教学过程：（一）创设情境，导入新课同学们，你们觉得我们的学校怎么样？美吗?谁能介绍一下我们的学校?今天，老师要带同学们去参观一下我们的校园（课件出示教材的主题图）仔细观察，你都看到了

2、什么？在图上找一找，你能找到我们曾经学过的哪些图形？（二）探究新知1、认识角同学们，你们

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