《幼儿园数学教育》作业.doc

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1、《幼儿园数学教育》作业一、名词解释1、对应2、主题活动3、有限集合4、类包含观念5、数学教育活动目标6、数守恒7、计量8、排序9、求同10、主题活动11、计数12、序数13、集合中的元素二、填空题1、幼儿园数学教育目标可以从①②③三个角度进行分类。2、幼儿数学教学活动设计包括的要素是①②③④⑤⑥3、幼儿园数学教育目标可以从①②③三个角度进行分类。4、幼儿园数学教学活动的组织形式有①②③三种。5、幼儿数学活动目标关于学习的内容应包括①②③④⑤。6、幼儿数学教育应遵循的原则有①②③④。7、幼儿数学教育活动有①②③④几种。8、皮亚杰研究认为，幼儿的基本逻辑结构包

2、括①②③。9、幼儿数学操作活动包括的六个要素是①②③④⑤⑥。10、数的组成包括数的分解与组合，又称作数的①。它是指②。三、回答问题1、幼儿数学教学中教师对小组活动的指导要注意哪些方面的问题？2、幼儿园数学教育的总目标包括哪些内容？3、对幼儿进行数学教育为什么要遵循发展幼儿思维结构的原则？4、幼儿园数学教学活动有哪些特点？5、幼儿数学教育目标制定的依据是什么？6、幼儿园数学教育包括哪些内容？7、幼儿学习加减运算有哪些特点？8、皮亚杰关于儿童图形知觉发展的三个阶段是什么？9、对幼儿进行数学教育为什么要尊重幼儿的个别差异？10、幼儿园中班数学教育应该完成哪些内容

3、？11、以数学教育内容作为主题进行活动设计时需要考虑哪些方面的问题？12、简述幼儿数概念发展的阶段。四、活动设计1、设计一份教小班幼儿认识“多”、“少”、“一样多”的教育活动。2、设计一份教中班幼儿同时按物体的两个特征进行分类的教育活动。3、设计一份教大班幼儿学习长方体的教育活动。4、设计一份教中班幼儿认识序数5的教育活动。5、设计一份教中班幼儿同时按物体的两个特征进行分类的活动。