浅谈语文教学的生活化钟春连.doc

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1、浅谈语文教学的生活化钟春连《语文新课程标准》）提出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”与其他学科相比，语文能力与一个人的日常生活联系更紧密。要让学生真正扎扎实实地掌握并得心应手地运用语文这一人生的工具，就必须让语文教学与学生心灵相沟通，使语文教学“生活化”，使学生生活“语文化”。这要求我们的语文教学必须走向生活，并以生活为发散点，拓展文本，给学生创设一个张扬个性、享受生活乐趣的空间。语文教学融入到真实的生活中，才会充满不朽的生命力。笔者以为可以从以下几点着手：一教学资源生活化。生活是语文的源头活水，现实生活中蕴藏着取之不尽的语文教学资

2、源，要实施生活化的语文教学，就必须依靠多彩的生活，采掘各种各样的教学资源。语文教学资源的开发理应以文本为基点，以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓延伸，全方位的把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活、社会生活有机结合起来，在生活中寻找资源，在资源中体验生活的本味。学校是学生生活的重要舞台，这座舞台上发生的一些故事可以引入到学生的学习中来。教师在引导学生开展课外活动、参与学生生活时，要利用一切机会给他们创造“语文化”的生活情境：班委选举，让学生写自荐书上台演讲；积极参与集体生活、公益劳动、参观旅游，甚至交友谈心写日记……这样，在“语文化”的生活

3、中，学生体验到了语文学习给生活带来的帮助和乐趣，使学习语文与生活运用相互促进，共同提高。语文课本中有许多名篇，推荐篇目让学生熟读成诵，学生心灵与作者心灵产生共鸣，与周围的世界息息相通。在课堂教学中营造一种宽松平等而又充满智力活动的氛围，使学生通过具体课文的学习，自然而然地受到灵魂的陶冶和思维的训练。立足家庭，学习语文。教师可以抓住每个学生家庭的特点巧妙设计语文教学。例如：有的学生家长是卖服装的，则可以让他设计一下服装广告；有的学生家长是卖水果的，则可以让他写一写介绍有关水果方面的文章等等。这样一来，学生的积极性高昂，家长更是倍加赞许。走向社会，联系生活

4、进行语文教学。《标准》指出：“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。”社会是一道广阔的背景，更是学习语文一片天地。例如：针对当今社会上一些时髦的广告词，如“衣鸣惊人”、“XX牙膏，让您牙口无炎”等等。通过让学生纠正这类现象让学生掌握一定的语言文字的知识，养成写规范字，说规范话的良好习惯。学生由学校走向社会，走向生活的拓展过程可以由多种形式实现。校外的教育资源是十分丰富的，要注意安排有利于学生自主的活动。一些名胜古迹、传闻轶事，都是很好的传统文化的教学素材，又如到街道去出黑板报、

5、帮商家设计广告词等都是一些很好的语文实践活动。二语文教学内容生活化。教学资源的主要载体是文本。现行的语文新教材以主题为单元编排，涉及到自然人生、社会哲学、人文科学、青春理想等等，教材的内容和形式都注意沟通教材内外、课堂内外和学校内外，使语文学习从课内向课外延伸拓展，使学生丰富自己的学识、经验，并对社会人生有一定程度的了解。八年级下册教材就是根据学生的认知水平，更加注重教材内容的开放性，文本中都蕴涵有一定深度、广度的思考。如第三单元所选的课文以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考。第二单元的《雪》《雷电颂》《海燕》等文章，都可以让我们透过文字，去捕

6、捉作家们的情感律动。综合性学习更是以各种活动，扩大学生学习的范围和形式，让学生开阔视野，加深思维，关注社会生活。如《科海泛舟》《古诗苑漫步》《到民间采风去》等，都和学生的实际生活密切相关。语文教材不仅是知识的载体，更重要的使学生以语文教材为切入点，从文本引发开去，全方位地学习语文。作为教师，要把社会生活中鲜活的资源引入语文大课堂，以开放的体系再现学习语文的基本过程。教师在教学中要善于处理教材，充分挖掘教材中的生活因素，联系生活实际，根据学生学习的需要，不断唤起学生的生活体验，去体验、感悟和领会教材，在教学中不断进行丰富和生成新的内容，推动课程内容持续地

7、生成和变化。　　；三语文教学过程生活化。首先要创设温馨宽容和谐的课堂环境，教学生活中的学生和教师都应是生活中本真的、有真情实感的人。我们要实施语文教学生活化，就必须构建一种建立在生活基础上的新型师生关系。这种师生应是民主平等、相互尊重的，教师不再有师道尊严的架子，真诚地关爱学生，关心他们的衣食住行，关心他们的身体、学习、活动，关心他们的思想和感情，做到体贴入微。学生则可以在课堂上自由讨论发言，提出自己的见解，和教师来一次思想碰撞。教师真正只是学习活动的组织者、引导者及合作者，学生也真正成为自由发展的个体。其次，实施在具体的教学环节时要注重回归生活，实现

8、语文“生活化”与生活“语文化”。以往的语文教学只注重知识的传授，技能的训练，是在教语文课本，很