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时间:2020-03-13
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1、《走进民族大家庭》教学设计教学目标:知识目标:知道我国是一个拥有56个民族的大家庭,各个民族都有自己独特的、绚丽的民族文化,共同组成了中华民族的文化宝库。能力目标:进一步提高识图能力、收集资料的能力、语言表达能力和合作能力。情感目标: 培养相互尊重、团结友爱的情感和态度,激发爱祖国的思想情感。教学重点:知道我国是一个拥有56个民族的大家庭,各个民族都有独特的风俗习惯.教学难点:在《中国主要民族分布图》中,找主要的少数民族和聚居地.教学准备:1、课件;2、师生收集有关少数民族的资料,包括文字、图片、等;3、歌曲《爱我中华》课 型:新授教学课时:1课时课前一
2、分钟:小故事--《泼水节的来历》教学活动过程:一、复习导入问题:1、我国的国土面积是多少?2、我国有多少人口?我们伟大的祖国地域辽阔,国土面积有960万平方公里,有着辽阔的海域,是一个有着13亿人口的大家庭。那么,我们的大家庭里有哪些家庭成员呢?今天,就让我们带着这个问题一起走进我们的民族大家庭。(板书:走进民族大家庭)二 、展开学习活动(一)民族组成学一学 1、师:同学们,你们听过《爱我中华》这首歌曲吗?这首歌唱遍了祖国大江南北,让我们一起来欣赏这首歌,看看从歌词中,你知道些什么内容呢?(播放《爱我中华》歌曲,欣赏图片)2、学生交流听歌后的感受。总结我国有5
3、6个民族。谈话:1、你是哪个民族的?2、你都知道哪些少数民族?(出示56个民族图片)初步感知我国的56个民族。3、出示我国部分少数民族人口统计表,介绍人口较多的少数民族.4、进行自学活动。出示独立自学指南。发自学卡片。出示《我国主要民族分布图》这幅地图向我们展示了我国主要民族在祖国各地的分布情况。现在,请同学们仔细观察,开展自学活动。5、汇报民族的分布情况:在我国西南地区我国的少数民族比较聚集(尤其要记住五个自治区和东北三省少数民族的分布情况)(二)民族知识知多少在56个民族中,大家对哪个民族的风俗习惯和民族风情最感兴趣呢?现在我们来进行民族知识知多少的活动。
4、老师知道同学们课前已根据自己的喜爱民族组成了活动小组,并开展了资料的收集活动,接下来,请各小组先在组内交流、汇报你们所收集的资料,再由小组长统一整理、汇报各小组活动成果。各小组汇报1、请你来说说(小组代表汇报)(1)傣 族(2)彝 族(3)蒙古族(4)满 族师小结:看来,团结力量大可真不假,各小组都表现出色。同学们从不同侧面展现各具不同的民族特色,通过交流,我们从中了解不同民族的风土人情,民族文化。老师也收集一些材料,请同学们来看一看。2、请你来猜猜---(看民族舞蹈图片猜民族)3、礼仪习俗学一学如果我们想到少数民族地区旅游,就一定要了解他们的礼仪习俗.现在我
5、们就到礼仪课堂学一学吧.三、总结通过收集、整理和学习资料,同学们对我国的民族都有了较深的了解,知道每个民族都有自己独特的风俗和习惯,我们要尊重他们的这些习惯,与他们和睦相处,这样,我们这个民族大家庭才会更温磬、和谐,更能团结一致,共同建设我们伟大的祖国! 四、布置作业:请同学们课后继续搜集其他民族的相关资料.五、请同学们预习下一节课,并做好下一节课的准备工作。 板书:走进民族大家庭56个民族和睦相处 团结一致
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