滥竽充数教学设计文档.doc

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1、寓言二则-滥竽充数教学目标：1.知识目标：使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。2.能力目标：学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。3.情感目标：使学生掌握更多的寓言故事，懂得道理，学会用法律的武器保护自己。教学过程：一、导入新课。大家刚才看了滥竽充数这则寓言的影片故事，谁能用自己的话给大家简单介绍一下影片讲了一个怎样的故事？　　二、初读课文，自学生字、新词1.自由朗读寓言故事，画出课文的生字，借助拼音认读，想办法识记字形。2.正字正音3.师范读课文，让学生画出新词，让学生查字典，联系上下文和生活实际理解词义.

2、4.指导书写　　　三、再读课文，领悟寓意1.思考两个问题：（1）南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充数，而又不被发现的？（2）后来，南郭先生为什么偷偷溜走了？2.填写表格滥竽充数成功的原因滥竽充数失败的原因说明了什么3.引导学生说说“滥竽充数”这个成语的意思.4.讨论：这则寓言故事告诉我们一个什么道理？四、知识拓展1.选择题选择带点词在不同句子中的不同意思，把序号写在括号里滥竽充数：A比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人；B比喻以假的冒充真的，以次冒充好的；C用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已（1）做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数

3、。（）（2）不懂就不懂，不能在大伙里边滥竽充数不懂装懂。（）（3）班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全班同学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。（）（4）德化南门农贸菜市场有一些经营者把烂鱼放到鲜鱼中滥竽充数以高价格卖出。（）2.文明法制生活中有没有像南郭先生这样的人呢？（1）学生讨论，教师引导A拐卖婴儿、儿童的人贩子B打着给老年人检查身体旗号的所谓“医生”（2）总结　在文明法制的今天，如果我们的合法权益受到侵犯，那我们一定要拿起法律的武器，来捍卫我们的权益，“天网恢恢，疏而不漏”,他们这些坑蒙拐骗的不法之徒，一定会得到他们应有的下场。3.续写

4、故事南郭先生逃走以后……五、教学反思一上课，第一张幻灯片秋月梧桐优美的旋律就让学生陶醉其中，再者，抓住小学生爱听故事的年龄特点，放滥竽充数情景小故事，激发了学生学这一课的兴趣，以及字词学习那一张幻灯片的教学效果也非常好，因为学生在玩中增长了知识，做到了寓教于乐。总之，我觉得这一课设计的是比较成功的。