六年级语文下册《古诗词背诵》练习卷.doc

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1、六年级语文下册《古诗词背诵》练习题一、   默写《七步诗》，并填空：1、这首诗里写到了（　）种事物，分别是。2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：3、“本自同根生，相煎何太急？”是反问句。同时又用了（　　）手法。全诗用（　　）来比喻（　　　　）之情。二、读《鸟鸣涧》，完成填空。1、《鸟鸣涧》的作者是　　　代山水田园诗派的代表人物　　　。整首诗写的是　　　的景象，通过描写　　　　、、这些动景营造出春天山谷中的一片生机，以衬，韵味无穷。苏轼称赞他的诗“诗中有画，”三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（ 

2、  ）写的一首（ ）诗。诗中写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。，”像这样的送别诗还有很多，如李白的《》写道：，。杜甫的《》写道：、。王维的《》写道：，。四、读《江畔独步寻花》，完成练习。《江畔独步寻花》的作者是（）朝的（）。诗中有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是（          ），（           ）。我们还学过他的其他诗歌，如：（）、（）、（）等。五、读《闻官军收河南河北》，完成练习。《闻官军收河南河北》是（    ）写的一首（    ）言（  ）诗，“闻”的意思是（    ）。全诗围绕（    ）这条

3、感情线索来写的，先写到原因是（），开头的表现是（）。接着用了两个对偶句，点出了诗人（）的心情；再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：（　　　），（　　     ）。最后，作者写到行程迅疾：（），（　　      　）。从中可见，作者的心情确实是是非常（      ）。六、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。31、这两首诗都用了（      ）的手法，第一首明写（    ），实质要表达自己（            ）的高尚节操；第二首吟咏（    ），赞扬了它们（        ）的精神。2、《石灰吟》的“吟”在这儿的意思是（   

4、         ）；“尔”的意思是（    ）。  七、读《己亥杂诗》，完成练习。《己亥杂诗》是（  ）朝（    ）写的。全诗写到：、、、。其中“九州”的意思是（）；“生气”的意思是（ ）；“恃”的读音是（   ），意思是（      ）；“喑”的读音是（    ），意思是（      ）；“万马齐喑”是比喻（              ）。“究”的意思是（    ）；“抖擞”的意思是（）。八、读《浣溪沙》，完成练习。苏轼是（    ）朝的（）、（）和（）家。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是（），（　　 

5、     　　）。我们这个学期学了他的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（  ）名。这首词还有“序”，是：（　　　　   ），（         ），（      ）。“序”交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：（），（             ），（             ）。下阙是：（），（            ），（              ）。这首词抒发了作者（）的感情。在课外，我还读过苏轼的词作《》和《》，我积累了他的名句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。九、宋朝（）的《卜算子.送鲍浩然之浙东》也是

6、一首词。上阕是：，。？。下阕是：，。，。这首词抒发了作者的感情。十、根据语言环境填上合适的古诗句。1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如在《浪淘沙》中写到：、2、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《》中的诗句：，。3．坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：，。4．当我们浪费粮食时，妈妈常用这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？5．当我们回忆起母爱，要报答母亲时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《》中的诗句。6．当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的

7、（）（）来表达对家乡亲人的思念。7．描写旅途中忧愁满腹，难以入眠的诗有《》中的8、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼的《》中的诗句说明了这个问题。十一、请根据古诗意境，充分发挥想象，选择下列两首诗中的一首，写成一篇写景美文，看谁能忠于诗意，又写得优美动人。31、《鸟鸣涧》2、《江畔独步寻花》在前往黄四娘家的过程中有一条小径，小径边开满了花儿。阳春三月里，百花齐放，争奇斗艳。瞧，迎春花的枝条乱蓬蓬地垂挂着，明艳艳的金黄色耀人眼花;月季也不甘示弱，开放出一朵朵迷人的小花，远远

8、望去，漂亮极了；还有山茶花，它开得那么耀眼，鲜艳，在阳光下烁烁闪耀。千万朵饱满的花儿压得枝都低了。这美丽的景色怎能容花蝴蝶们错过？它们恋恋不舍地在花丛中飞舞，嬉戏。只见近处的花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶