编辑我们的班报教案设计.doc

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1、编辑我们的班报教案设计编辑我们的班报教案设计 南京江宁实验小学朱双林 教材内容分析：本课的内容，是要求学生将上几节课所学习到的word排版技巧加以综合运用，编排出一份美观、漂亮的班报。所以在编辑班报之前，先对以前所学过的排版技巧加以温习，从而更快地掌握排版方法。 教学对象分析学生第一次编排属于自己的班报，应该感到新鲜、好奇、跃跃欲试。教师要抓住学生这一心理，有效地组织教学，使学生有一种眼前一亮、豁然开朗的感觉。 教学课题：编辑我们的班报 教学对象：小学四年级学生 教学内容：《信息技术》下册WORD部分 

2、教学目标：通过本课的学习，让学生熟练掌握以前所学过的排版技巧例如：分栏、花边设计、艺术字插入、图文混排等综合运用，从而设计出一份漂亮美观的班报。 教学重点：1、巩固和加深学生对版面设计例如分栏、花边设计、艺术字插入、图文混排的认识。2、让学生熟练掌握各种排版技巧的混合运用，从而编排出漂亮的班报。3、通过让学生讨论和合作，加强学生之间的合作性和协作精神，让他们懂得集体的力量的强大。 教学难点：1、让学生自行分析整个版面的安排，从而合理地安排各个素材，达到美观、漂亮的效果。2、图文混排时如何加入文字和插入图

3、片。 教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、操作实验法。 教学准备：每人一台机 教学课时：2课时 教学媒体：多媒体教学课室教学过程：一、       谈话引入同学们，我们上几节课已经学习了在word中如何分栏、插入艺术字、图文混排等排版技巧，这节课我们把这几种技巧来综合运用，设计出一份属于自己的，漂亮美观的班报，好不好？ 二、       出示预先做好的班报大家看，这是老师事先做好的一份班报，大家看，好不好看呢？你们想不想和老师一样，做一份属于自己的班报呢？好，现在让我们看看这份班报里包含了几种排版技巧？（

4、小组先讨论，然后让学生代表举手回答，并把结果板书）板书：分栏排版技巧插入艺术字图文混排好，大家知道了这份班报的排版技巧后，现在大家跟着老师来做一次。三、       一步一步做班报1．            首先，让我们新建一个文件，选择“文件”－“新建”即可。然后设置好版面的参数。由于我们的班报是横放的，所以我们要把文件也设计成横放。选择“文件”－“页面设置”－“纸张大小”，把纸张设置成“A4”、纸张方向定为“横向”，然后单击“确定”。2．            然后让我们来设计好班报的花边，让我们的

5、班报美观一点。方法：（1）事先准备好一幅花边的图片，图片可以自己用画图工具画好，也可以上网下载。（2）单击“插入”－“图片”－“来自文件…”，在弹出的文件选择的对话框里找到我们事先准备的图片，按“确定”。（3）然后对我们的这张图片进行一些设置，让它符合我们的排版要求。单击图片，按鼠标右键，选择“设置图片格式”－“环绕”－选择“无环绕”－“确定”（4）最后，为了能在图片上加入文字，我们要求图片在文字的下面显示。按鼠标右键，选择“叠放次序”－“置于文字下方”－“确定”。3．            好了，设置

6、好花边后，我们可以对班报进行分栏，单击“格式”－“分栏”，选择“两栏”，栏宽自己选定，按“确定”。4．            接着，让我们设计标题。选择“插入”－“图片”－“艺术字”，在弹出的对话框里输入标题名“五（1）班班报”，选择字体的颜色和字体大小，按“确定”，用鼠标把插入的艺术字移动到版面合适的地方即可。注：（艺术字的模式可以让学生自行选择自己喜欢的模式，不一定要求同一种模式）5．            然后，依次输入班报的正文，并设置好字体的颜色和字体的大小。6．            最后，

7、轮到输入“古诗”竖排文本框，单击“插入”－“文本框”－“竖排”。用鼠标圈出合适的文本框，输入古诗，并利用插入图片功能插入相应的图片。7．            好了，我们终于完成了属于自己的美观的班报了！ 四、       小结今天我们制作了属于自己的班报，所运用的方法是多样的，在我们以后的版面编排中，同样也要运用到各种各样的排版方法，希望同学们能灵活运用所学过的排版知识，尽量把版面编排得美观、漂亮！ 课堂练习：设计一份教师节或其他节日的贺卡 教学评价：1、教师检查学生的贺卡设计2、贺卡设计好的同学给予

8、表扬和肯定。3、让贺卡设计好的同学去帮助没有设计好的同学。