范读订字音如何激趣.doc

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1、范读订字音如何激趣？《语文课程标准》第一学段识字学习目标也明确提出“喜欢学习汉字有主动识字的愿望”。实施建议第三部分教学建议中也提出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。”我们可以在范读时配上舒缓的音乐，这样学生可以跟上音乐节奏，跟着老师一起读，解决了平时我们课堂上的枯燥乏味，提高学生兴趣。另外，二年级学生一年级时学过汉语拼音,认了900个字,大部分都具备了一定的拼读能力。接着,我在温故知新的思想指导下,利用儿童活泼好动.喜欢表

2、现的特点,实行“小老师”学习法,让学生主动报名带领全班同学拼读。学生的学习热情再度被点燃,我只在学生领读后,纠正其错误的读音,强调全班容易读错的字就行了。整个拼读过程中教师只起着引导的作用,纠正少数几个全班都难读准的字,充分发挥了学生的主体作用,学生全力以赴地学习。