点与圆有关的位置关系生.doc

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1、东七初中九年级数学学科学案课题：点与圆有关的位置关系设计人董晓宁班级：学生姓名：组名：明确目标学习目标1．理解并掌握点与圆的位置关系．2．理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用．3．了解三角形的外接圆和三角形外心的概念．重难点：点和圆的位置关系的结论：不在同一直线上的三个点确定一个圆及它们的运用．实施目标课前准备：课本、学案、《学习与拓展》一、自主学习（自学课本90页，思考下列问题：）点与圆的三种位置关系：（设圆的半径为r,点P与圆心的距离为d）则有：练习：《学习与拓展》P47课堂检测知识点

2、一1—3题二、小组合作完成课本91探究及思考至92页思考以上内容，完成下列习题。1．经过一点p可以作个圆；经过两点p，q可以作个圆，圆心在上；经过不在同一直线上的三点可以作个圆，圆心在的交点。2．什么叫三角形的外接圆？三角形的外心？3．直角三角形的外心是______的中点，锐角三角形外心在三角形______，钝角三角形外心在三角形_________．4．某地出土一明代残破圆形瓷盘，如图所示．为复制该瓷盘确定其圆心和半径，请在图中用直尺和圆规画出瓷盘的圆心．（圆心是一个点，一个点可以由两条直线交点而成，因

3、此，只要在残缺的圆盘上任取两条线段，作线段的中垂线，交点就是我们所求的圆心）．5．《学习与拓展》P47课堂检测知识点二4—6题落实目标《学习与拓展》P47课后作业1——7题