英语人教版三年级下册Welcome back to school！.doc

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1、Unit1Welcomebacktoschool!ALet’stalk一．教学目标：学习句型“Whereareyoufrom?I’mfrom…/Thisismyfriend,…”鼓励学生在真实情景中会话。二．教学重、难点:重点:句型：Wehavetwonewfriendstoday.I’mfromUK…词汇：welcome,UK,Canada,China难点：Welcome的发音。三．教学准备1．准备Amy,ZhangPeng和Bailing的头饰。2．课件四．教学设计Step1.Warm-up1．歌曲“Hello”。2．对话练习

2、：T：Hello,A.Ss：Hello，teacher.T：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.Ss：Nicetoseeyou,too.Step2.Presentation1．T：Goodmorning,boysandgirls.Ss：Goodmorning.T：I’mMissLi.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?引学生说出：I’m…I’mfromChina.2．让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’mfrom…3．T：Class,wehaveanewfriend

3、today.观看教学课件，学生跟读模仿。4．T：Who’sshe?(Amy)IsshefromChina?(No)WhatdoesAmysay？让学生模仿Amy说出：Hi!I’mAmy.I’mfromAmerica.学生说完此句后，教师说：Amy!Welcome.5．教师解释并教读单词：welcome6．Roleplay，小组竞赛。7．国旗教学单词China,America,Canada以及句型I’mfrom…8．让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍。Step3.Practice1．Passtheb

4、alloon.游戏规则：音乐停止,拿到气球的人说句子：I’m…I’mfrom…2．Makeanewdialogue.A:Ihaveanewfriend.B:Hi,I’m…I’mfrom…Ss:Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too.3．让学生用I’mfrom....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’mfromBeijing/HongKong….Step4.拓展课件国家代表性建筑或动物，向学生介绍。1.流利朗读课文并背诵。2.介绍自己的名字，并能表达来自什么地方。Step6.板书Unit1Welcomeb

5、acktoschoolGoodmorning./Hi!Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…