英语人教版四年级下册my school.docx

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1、导学案环潭镇小学4年级集体备学案第1单元第2课（节）总第2个导学案教学内容Unit1MySchool教学目标1、能够听、说、认读本课时的主要单词。2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Gotothegarden.Watertheflowers.教学重点掌握有关学校设施的四个单词，并了解它们的功能。教学难点单词library中辅音连缀的发音。教学方法教学过程教学活动师生活动二次备课研读一、复习引题1、教师播放本单元歌曲“Ourschool”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。2、播放第三册第一单元课件Let’slearnA，回顾句型：“What’sintheclassroom?Aboar

2、d,twolights,manydesksandchairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。探二、教学新课1、教师指着教室问学生：Thisisournew2、播放本课的声音Let’slearnA,教读生词。教师可引入句型“It’sonthefirst究classroom.Doyoulikeourclassroom?What’sintheclassroom?学生做出相应的回答。教师接着问：Howmanyclassroomsarethereinourschool?Doyoulikeourschool?Whatelsecanyouseeintheschool?Look!Thisisama

3、pofourschool.floor.，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream,brother,friend,hungry。反馈三、巩固练习1、小组比赛。教师出示一张词卡，如garden，组内学生依次说出与该词有关的其它单词，如：flowers，red，colour，trees等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Let’sdo打下基础。　　2、看Let’sdo的图片（没有文字），让学生仔细看动作，然后跟着声音做动作。播放声音，教师指导学生做出正确

4、的动作。然后分组进行练习，采用组与组竞赛的方式，可以是做动作猜句子并说出单词，也可以是听声音，做动作。让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位、优雅等。四、布置作业1、读课文第5页并背诵Let'sdo。小结同学们今天都学到了什么呢？有哪些收获呢？板书设计Unit1Myschool第二课时——Where’sthelibrary？（teacher’soffice）——It’sonthefirstfloor.（second）