五年级下册第五单元part b.doc

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1、Unit5Whosedogisit?PartBLet'slearn教案课时目标1.掌握六个动词的ing形式：climbing,eating,drinking,jumping,sleeping,playing。2.能运用句子“Whataretheserabbitsdoing？”询问动物正在做什么并回答“They’replayingwitheachother.”。教学重难点1.重点：掌握六个动词的ing形式；初步掌握句型“Whatis/are...doing?”的意义与用法，并能够运用句型“Itis/are+动词ing”来描述动

2、物正在做的事情。2.难点：掌握climbing的读音。媒体链接：PPT课件，人名、动作、地点等卡片。教学过程：一、热身，引入新课二、新课呈现1.复习已学过的单词climb,出示人们正在爬山的图片紧接着ppt出示新单词climbing.教师解释climbing表示正在爬。并引出句子Theyareclimbing.2.以同样的方法教学eating,drinking,jumping,sleeping,playing。3.学生自由读单词。4.游戏：你猜我演。1.活动：看图说单词及句子。2.游戏：大地雷（规则：教师在课件中反复呈现本课

3、单词的图片，其中穿插炸弹图片。如果学生看到单词图片时，立即大声读出；如果学生看到单词及炸弹图片时则大声说“Bomb”）三、巩固与拓展Let’splay1.教师将写着人名、动作、地点等卡片分别藏在三个袋子里，要求学生分别从这三个袋子中取出一张卡片，然后将这三张卡片连成一句话。2.学生用刚学的单词在练习本上造句。四、家庭作业1.同桌之间一人表演动作，一人用动词ing形式描述。2.完成活动手册配套练习。