英语人教版六年级下册Let's talk.doc

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1、学科英语年级六年级备课教师牛霞编号YY-06-12课题Unit3ALet’stalk上课教师NiuXia教学目标1、生能够独立完成Let’stry中的听力练习。2、能听说认读单词felloff,mule,could,till,LabourDay,Turpan.3、能理解Let’stalk并能听说认读下列句子：Whathappend?Areyouallright?I’mOKnow.Wheredidyougo?Itlookslikeamule.DidyougotoTurpan?Yes,wedid重点难点在实际情境中灵活运用句型“Wheredidyougo?Iwentto…”且会和他人进行

2、交流。教学准备Flash动画和课件课时第二课时学习任务Task1:Let’stry.Task2:Let’stalk.导学过程课前批注激情导入Step1.预习温故：1、复习Let’slearn.eg:rodeahorse.Irodeahorselastweekend.2、Freetalk.--WheredidyougolastSunday/Saturday?--Iwenttoaforestpark.--Whatdidyoudothere?--Irodeabike./...2、明确目标：能正确朗读对话，并且可以灵活运用于实际情景中。民主导学Task1:Let’stry任务呈现：Johna

3、nsweredaphonecallfromAmy.Listenandtickorcross.自主学习(1)Thestudentslistentothetapecarefullyandtickorcross.展示交流：（1）Thestudentsdoareport.(2)Theteachercheckstheanswers.Task2:Let’stalk.任务呈现：学生会读并且理解对话中的重点单词及句型。自主学习：1、教读并理解重点单词和句型felloff,mule,could,till,LabourDay,TurpanWhathappened?Areyouallright?I’mOK

4、now.Wheredidyougo?Itlookslikeamule.DidyougotoTurpan?Yes,wedid.IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.2、学生听录音，老师教读对话。3、学生小组阅读对话并回答问题。(1).WhathappenedtoJohn?(2).WheredidJohngooverhisholiday?(3).Whatdidhedo?4、个别学生讲解对话，教师补充答疑。展示交流：（1）Twostudentsagroupandpracticetheirdialogues.检测导结目标检测：1、当你想问你的同学过去

5、发生什么事情了，你可以这样问：（）A.Whathappened?B.Whatdidyoudo?2、当你想问你生病的爸爸现在还好吗，你可以这样问：（）A.Areyouill,dad?B.AreyouOK,dad?3、当你想用英语表达“我现在没事了。”你可以这样说：（）A.IamOKnow.B.Iambadnow.4、当你想问你的同学上周去北京了吗，你可以这样问：（）A.DidyougotoBeijinglastweekend?B.DoyougotoBeijing?板书设计Unit3Wheredidyougo?felloff,mule,could,till,LabourDay,Turpa

6、n---Whathappened?---Ihurtmyfoot.---Areyouallright?反思