英语人教版三年级下册Unit 6 How many B Period 2.doc

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1、课题Unit6Howmany教学内容BLet’stalk&Let’sfindout课型会话教学教学目标知识与技能能在实际情境中灵活运用本节课知识点过程与方法在交流中反复操练句子。情感、态度与价值观教育学生要养成互相合作的好习惯。教学重点句型：Howmany……doyouhave?What’sthis?Mynewcrayons.教学难点灵活运用所学知识进行口头交流。教学手段与方法交际法，合作学习法教学准备PPT课件视频教学过程Period2（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　Greetin

2、gs.　　（二）呈现新课（Presentation） 　　1、教师出示图片，问：“Lookatthispicture,whatcanyousee?”生回答。2、由crayons引出“HowmanycrayonsdoesWuYifanhave?”通过播放视频，学生仔细听，回答这个问题。3、学生跟读课文录音。男女生读、分组读。　　（三）重点展示（Keypointspresentation）1、引出知识重点　（1）What’sthis?这是什么？（2）Mynewcrayons.我的新蜡笔。（3）Openitan

3、dsee.打开它看看。2、趣味操练知识重点3个小组各领相应的句子，教师说其汉语意思，该小组起立并大声说出相应的英语。　　（四）扩展性活动（Add-activities）及作业布置小组合作，请学生们作调查，小组内成员拥有的铅笔、球、书本的数量，统计到表格内。板书设计：Unit6Howmany（B）Let'stalk&Let’sfindout1.What’sthis?2.Mynewcrayons.3.Openitandsee.