创建学习型组织与第五项修炼.ppt

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1、创建学习型组织与第五项修炼打造企业核心竞争力胡大平博士亚洲十大培训师南京大学法学硕士；加拿大皇家大学管理学博士；深圳市专家工作联合会专家；多家上市公司咨询顾问；2003NCTC中国最具影响力的培训师之一；连续四届“学习型中国----世纪成功论坛”演讲嘉宾及形象代言人。目录第一篇解读学习型组织第二篇第五项修炼第三篇学习型组织共同愿景建立流程第四篇案例分析与总结第一篇解读学习型组织一、学习型组织——未来成功企业的模式未来世界管理变革的十大趋势创新——未来管理的主旋律知识——最重要的资源“学习型组织”——未来成

2、功企业的模式快速的应变力——10倍时代的新需求权力结构转换——变正金字塔为倒金字塔弹性系统——跨功能、跨企业的团队全球战略——下一世纪企业决战成败的关键跨文化管理——管理文化的升华四满意目标——顾客满意、员工满意、投资者满意、社会满意“没有管理的管理”——管理的最高境界公司成功的要素1920-1990高效率的生产有效的大众营销快速采用新技术灵活的财务管理“Y理论”1990——将来分散权力，加强自律发达的系统思考和简约的技巧改善了的对话艺术自愿服从学习型组织在发达国家的迅速发展美国排名前25家企业中80%按照“学习

3、型组织”模式改造自己。世界排名前100家企业已有40%按“学习型组织”模式进行彻底改造。荷兰成立“组织学习研究中心”。新加坡国防部开设系统思考研习营，提出创建“学习型政府”。微软、GE、IBM、壳牌都在建立自己的学习型组织。案例：壳牌公司在过去的20年里，壳牌集团在世界上的150家分公司都一直朝着“将计划当作学习”的目标稳步前进。1）70年代初：面对石油调价，集团迅速分散权力。2）80年代中：面对假设方案，开发重要技术，以降低沿海开采的成本。竞争的真谛应学能学意志目标能力学习力模型学习也许能学学习型组织的六大要素

4、拥有终身学习的理论和机制；建有多元回馈和开放的学习系统；形成学习共享与互动的组织氛围；具有实现共同愿景的不断增长速度的学习力；工作学习化使成员活出生命意义；学习工作化使组织不断创新发展。二、学习型组织的内涵学习型组织的真谛强调学习力，这是核心，是企业竞争力的“根”；强调工作的生命意义；强调创造。学习型企业的利润高出等级权利控制企业多倍。学习型企业的六大特点1）精简2）扁平化3）有弹性4）不断的自我改造5）善于学习6）自主管理通用电气扁平化学习型组织与传统组织的区别工业时代学习型组织时代管理思想制度加控制，创造性受

5、到抑制学习加激励，使人更聪明地工作管理组织以等级为基础，以权力为特征控制以共同愿景为基础，以团队学习为特征，扁平化的，有弹性的管理内容强调标准化增强学习力管理策略量多质好的刚性策略快变取胜的柔性策略（待续）（接上）工业时代学习型组织时代管理职能分工和“管”为主综合和“理”为主上下级关系单向服从上下互动管理手段把人的左脑延伸一次把人的右脑延伸一次管理对象重复简单性劳动的体力型的人创造性的、智力型的劳动者学习型组织领导的三个角色教练设计师传教士三、学习型企业的效果（一）发动机1、能量输出2、自我管理3、生命活力（二）

6、交换机1、团队协作2、部门障碍3、创新共赢（三）复印机1、传播文化2、培养干部3、组织扩展（四）导航仪第二篇第五项修炼第一项修练自我超越personalmastery第一章成功人士的杰出表现1、事业4、身体3、财富2、家庭一、拥有平衡的目标体系二、宁静的内心世界1、宁静的内心是对生命的完全控制3、完全从内疚、恐惧中解脱来2、每一个行为都有目标的导引三、健康的身体，充沛的精力1、每天身心都得到全面的伸展2、身心合一、天人合一，感觉到身体的快乐与轻盈四、拥有完美的人际关系1、人的成功是人际关系的成功3、笑容的

7、质量与数量是衡量人际关系好坏的重要指标2、人际关系的基础是宽广的爱五、财富的自由1、不受金钱的困扰2、有足够的钱来追求目标3、拥有健康的财务计划六、自我实现1、发现自己的优势、价值观,人生使命2、设立自己的目标，找到自己在社会中的定位3、人生的错位是世界上最痛苦的事七、服务社会1、个人的价值是透过其社会行为而实现的2、对社会贡献愈大，个人的价值就愈高第二章十大内心法则一、命运法则观念行为习惯命运二、任意法则1、没有目标的人处处被动；2、没有目标便等于失败；3、任意——犹豫——痛苦；4、任意——分神—错过机会。

8、三、坚信法则1、相信什么，就会变成什么；2、思想的盲点让我看不到成功的曙光；3、信念是世界上最伟大的力量；4、信念即是生命。四、吸引法则1、物以类聚，人以群分；2、消极的人与积极的人都有伙伴；3、有目标的人就有魅力；4、恰当地分享目标。第二项修练改善心智模式ImproveMentalModels第一章企业的基本思维一、目标1、目标与资源2、目标的分类3、目标的变化