第五项修炼 学习型组织的艺术与实践 下

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1、[GeneralInformation]书名=第五项修炼：学习型组织的艺术与实践作者=（美）彼得·圣吉著；张成林译页数=455出版社=中信出版社出版日期=2009.10SS号=12338021DX号=000006793179url=http://book1.duxiu.com/bookDetail.jsp?dxNumber=000006793179&d=1921C207DD739C9C45A973D5A9DF62BF&fenlei=06030801&sw=%B5%DA%CE%E5%CF%EE%D0%DE%C1%B6封面书名版权前言

2、目录第一部分我们的行动如何创造现实⋯⋯我们如何才能改变现实第1章“给我一根足够长的杠杆⋯⋯我就能用一只手撬动世界”学习型组织的各项修炼第五项修炼心灵的转变把理念落实到实践中去第2章你的组织有学习障碍吗？障碍1“我就是我的职位”障碍2“敌人在外部”障碍3掌控的幻觉障碍4执著于事件障碍5煮蛙寓言障碍6从经验中学习的错觉障碍7管理团队的神话学习障碍与修炼第3章是系统的囚徒，还是我们自己思想的囚徒？零售商分销商啤酒厂结构模式影响行为重新界定你的影响范围：如何改善在啤酒游戏中的表现学习障碍与我们的思考方式第二部分第五项修炼：学习型组织的基石

3、第4章第五项修炼的法则法则1今天的问题来自昨天的“解决方法”法则2你越使劲儿推系统的反弹力越大法则3情况变糟之前会先变好法则4选择容易的办法往往会无功而返法则5疗法可能比疾病更糟糕法则6快就是慢法则7因和果在时空中并不紧密相连法则8微小的变革可能产生很大的成果——但最有效的杠杆常常最不易被发现法则9鱼和熊掌可以兼得——但不是马上法则10把大象切成两半得不到两头小象法则11不去责怪第5章心灵的转变重新看世界观察因果循环正负反馈和延迟：系统思考的积木块正反馈：发现微小变化是如何增长的负反馈：发现稳定因素和抵制的来源延迟：事情会发生的⋯

4、⋯等时候一到第6章自然的模板：识别支配事件的模式基本模式1增长极限基本模式2转移负担第7章是自我局限，还是自我持续地增长当我们制造自己的“市场局限”时既见树木也见森林第三部分各项核心修炼：建设学习型组织第8章自我超越学习型组织的精神超越和精通“我们为什么需要它”抵制自我超越的修炼自我超越与第五项修炼看清我们与世界的联系在组织中培养自我超越第9章心智模式最好的想法为什么会失败？孵化新的商业世界观在实践中进行心智模式的修炼把学习实践制度化工具和技能心智模式的修炼协调一致很要紧吗？心智模式和第五项修炼第10章共同愿景共同的关怀共同愿景为

5、什么关系重大？建立共同愿景的修炼愿景的推广：加入、投入和顺从共同愿景与第五项修炼第11章团队学习团队的智慧潜力团队学习的修炼学会如何“演练”团队学习与第五项修炼第四部分实践中的反思序言第12章基础建立深度交流的反思型文化人的成长把组织看成生命系统第13章推动力不同的变革方式建设适应性组织业绩与幸福感第14章战略与策略用战略眼光思考和行动策略1学习与工作的结合策略2从现有条件和人力出发策略3学会双向交流的文化能力策略4建立演练场策略5与核心业务联系起来策略6建设学习型社区策略7与“对手”协作策略8开发学习型基础设施名谓何？第15章领

6、导的新工作领导即设计师领导作为老师领导作为受托人第16章系统的公民看清系统我们就是系统要如是生活面向21世纪的教育第17章未来的前沿发现并运用自然的模式下一代领导者第五部分尾声第18章不可分割的整体附录1各项学习修炼附录2系统基本模式附录3U型过程注释1990年英文版致谢2006年英文修订版致谢译后记：学习型组织不是“学习型组织”