人教PEP版六年级下册英语教案Unit 4 Then and now.docx

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1、第_4_章（单元）__6_课时课题Unit4Thenandnow设计者教学目标1.复习本单元的四会单词、词组及句子。2.能够独立完成Let'scheck/Let'swrapitup部分内容。3.理解Storytime中的故事。重点1.掌握本单元单词和句子。2.完成相关练习并理解故事。难点时态整体把握教学方法多媒体教学法、游戏教学法、小组合作法、教具准备多媒体,课件,书，黑板，粉笔预设教学流程（含评价设计）设计意图说明一．Review：1.ReviewthewordsandphrasesandsentencesinU.4.(多操练)(1)eg:Tshowcardof"

2、grass"S:grass,grass,grass.(2)Spellingmatch.eg:T:grass.S:g-r-a-s-s(3)句子英汉互译。二．presentation1.复习四会单词，四会句子，三会单词。（读课本四单元单词和句子）2.Mainscene(多操练)Reviewoldwordsandkeysentences.(1)Ss自己观察主图，自读句子，再教读正音。(2)Listentothetapeandfollowit.3.ListentothetapeandfinishLet'scheck.(1)学生观察图片上画的什么？(2)T播放磁带，学生听音为

3、图片标号后讲评订正。(3)T再次播放磁带，Sscrossoutthewordsyoudidn'thear,后讲评订正。三．Story(1)T:Look,ZoomandZiparetalkingaboutchanges.Whataretheytalkingabout?Let'sread.(2)观察主图，让学生阅读故事，了解故事大概,画出不理解的句子。(3)听录音理解并仿读故事。一、Practice通过几个习题再次回顾故事内容，检查学生们是否真的读懂了。五、Summary1.每个小组选出一名学生代表，汇报本组学生讨论结果，小组其他人做补充。2学生试着用英文简述故事内容。

4、六、Homework1.Finishexercisebook.2.Recitestory.七、BlackboarddesignUnit4ThenandnowItwasraining.Insummer,thetreewasgreen.Therewasabuildingbefore.Thecatwasonthechair.教学感悟