六年级下英语教案-Unit 4 Then and now 人教PEP版.docx

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1、小学_六_年级_下_英语第__4章（单元）__2___课时课题Unit4Thenandnow设计者展菲菲教学目标1keywords：star,easy,lookup,Internet.2.Keysentences:Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorInternetinmytime.重点Studentscanreadandwritekeywordsandsentences.难点Therewasnolibraryinm

2、yschool.理解预设教学流程（含评价设计）设计意图说明一、ReviewGooverwordsofLet'slearn.教师出示单词卡，全班齐读并拼写单词：dininghall,grass,gym.用ago造句。Therewasadogintheparkfivedaysago.二．Leadin出示教学目标，同学们标出talk中重点单词，重点句型三．Presentation1.教学单词star,easy,lookup,Internet.(1)画星星简笔画T:What'sthis?注意清清浊浊发音规则。Ss:It'sstar.板书star并教读。T:Canyouspells

3、tar?Ss:S—T—A—R.T:Itiseasy.（板书并教读easy.）(2)出示一个星座图片，T:Doyouknowitsname?Ss:Idon'tknow.T:WecanlookitupontheInternet.板书lookup,Internet讲解并教读。2.(1)出示有图书馆和没有图书馆的学校照片，学生说句子Ss:Therewasnolibraryintheschool.Nowthere'sanewone.齐读。(2)出示有电脑和没有电脑的学校图片。T:TherewerenocomputersorInternetinmytime.注意are--were.学

4、生反复读该句子。(3)讲解并教读句子：Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?3.学生听录音，老师教读对话。4.学生自己读对话，回答问题：WhatwasGrandpa'sschoollike?5.学生讲解对话，教师补充答疑。四、gramme五．Practice六、Summary1.每个小组选出一名学生代表，汇报本组学生讨论结果，小组其他人做补充。2学生准确地拼读单词和句子,教师纠正字母发音,并能说出中文意思.教师总结本节重点词汇的正确发音，拼读，汉意等知识点，并对小组的展示结果进行加分奖励。七、Homework1.Fin

5、ishexercisebook.2.Recitelet’stalk.八：BlackboarddesignUnit4Thenandnowstar,easy,lookup,Internet.Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorInternetinmytime.教学感悟