数控铣削自动编程 CAXA版 教学课件 作者 张丽华 学习情境三（项目一）.doc

《数控铣削自动编程 CAXA版 教学课件 作者 张丽华 学习情境三（项目一）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、授课教案章节内容班级　　学习情境三简单实体造型的自动编程日月　　项目一平面凸轮的数控加工自动编程学时　　工作任务:根据工作任务图所示尺寸，进行平面凸轮的实体设计，并选择合适的粗、精加工的方法，实现其自动编程的功能。学习目标:1、学习简单实体造型的绘制和编辑2、简单实体造型加工方法的综合应用3、通过各工作项目的完成，培养学生具备对简单实体造型自动编程和加工的能力重点难点1、三维造型的设计2、选择合适的粗、精加工方法教学手段多媒体教学、仿真软件教学4授课教案【任务一】图纸分析根据工作任务图所示尺寸，进行平面凸轮的实体设计，该实体由凸轮体、Φ59.985圆柱体和宽度为10.018的键槽组成。选

2、用合理的数控加工工艺参数，完成凸轮零件自动编程和代码生成。（注：材料为45#钢，尺寸选用中值尺寸。前面工序采用手工编程已加工好底面、中间大孔、键槽和Φ59.985圆柱体。此工序只加工凸轮的外形。）【任务二】零件造型由工作任务图可知，凸轮的外轮廓边界线可以通过“角度线”和“样条曲线”功能绘制，此凸轮整体是一个柱状体，可以通过“拉伸增料”功能造型，中间是一个孔和键槽，键槽通过“拉伸除料”功能完成造型。一、平面凸轮的造型二、Φ59.985圆柱体的造型三、Φ32.012中孔造型四、Φ10.018键槽造型4授课教案【任务三】加工参数设置因为只对凸轮的外轮廓进行加工，所以粗加工和精加工采用轮廓线精加

3、工方式。根据“凸轮”实体的特点，可选用三轴联动的数控铣床加工，用三爪夹盘装夹，其加工方案如下：1．利用Φ16的平底铣刀，采用【轮廓线精加工】的方法，加工“凸轮”外轮廓表面，去掉大量多余的毛坯,留0.5mm余量；2．利用Φ8的平底铣刀，采用【轮廓线精加工】的方法，完成对“凸轮”的精加工。3．仿真加工，生成G代码。一、“毛坯”的设置二、凸轮实体加工(一)用户可以增加当前使用的机床，给出机床名，定义适合自己机床的后置格式。默认系统的格式为FANUC系统的格式。选择【加工】→【后置处理】→【后置设置】。（二）轮廓线粗加工（三）轮廓线精加工【任务四】自动编程与仿真（一）实体仿真4授课教案（二）生成

4、G代码4