数控铣削自动编程(CAXA)版.doc

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1、章节内容班级　　学习情境一简单三维曲面零件的自动编程日月　　项目一“鼠标”凸模的自动编程学时　　工作任务:根据下图要求，完成其造型设计，并选择合适的加工方法实现自动编程。图1-1鼠标零件图图1-2“鼠标”凸模零件图学习目标:1、学习简单三维图形的绘制和编辑2、三维加工方法的综合应用3、通过本节各工作项目的完成，培养学生具备对三维简单曲面加工工艺、自动编程及加工的能力。重点难点1、三维造型的设计2、选择合适的粗、精加工方法教学手段多媒体教学、仿真软件教学【任务一】图纸分析“电脑鼠标”模型如图1-1所示尺寸及图示。为了制

2、造，根据模具需要构建如图1-2所示的“电脑鼠标”凸模模型，主要由“电脑鼠标”模型和底座两个部分构成。其中，鼠标模型主要通过草图拉伸、导动曲面、曲面裁剪、倒圆角等操作来完成，而底座部分为135×100×25（mm）的方体，主要通过草图拉伸增料操作来创建。针对鼠标凸模的分析，主要从形状构造和加工方法两个角度进行分析。【任务二】零件造型思路：曲面的创建命令、曲面的裁剪，曲面的过渡一、粗坯创建（一）鼠标凸模底座1．选择“曲线生成栏”工具栏中的“矩形”按钮，在左侧立即菜单中选择“中心-长-宽”，键入“长度=”135，回车；“宽

3、度=”100，回车。然后在提示中心点选取时直接输入键入“-（135/2-30-20），0”并回车，保证基准点（0,0,0）位于R30圆弧的中心（矩形右边距中心的距离为30+20=50），绘制135×100的矩形。上述操作中直接软件提供数学运算功能，实现了对矩形的定位。当然对于图形元素的定位我们也可接借助软件提供的几何变换功能进行调整，例如“平移”命令，通过移动保证其位置的准确定位。【技巧】数学运算在建模过程中的合理应用。2．按F8键切换视图到轴侧图状态。单击“曲面生成工具栏”中的“扫描面”按钮。或者直接选择“造型（U

4、）”→“曲面生成（S）”→“扫描面”菜单项。在扫描面立即菜单中，将扫描距离修改为“25”并按回车，并根据系统提示栏中提示按空格键弹出矢量工具，选择“Z轴负方向”作为扫描方向。接下来，根据系统提示选择已创建的鼠标凸模底座矩形作为“拾取曲线”。3.单击“曲面生成工具栏”中的“边界面”按钮。或者直接选择“造型（U）”→“曲面生成（S）”→“边界面”菜单项。在边界面立即菜单中，选择“四边面”，并根据系统提示选择鼠标凸模底座矩形作为“边界曲线”，其结果如图所示。4．单击“曲面生成工具栏”中的“等距面”按钮。或者直接选择“造型（

5、U）”→“曲面生成（S）”→“等距面”菜单项。在边界面立即菜单中，将等距距离修改为“25”并按回车。根据系统提示首先选择创建的鼠标凸模底座顶面，然后根据系统提示选择向下的等距方向，最终生成的底座底面结果如右图所示。5．保存文件选择标准工具栏中的“存储”图标，或者选择“文件”菜单→“保存”，打开存储文件对话框，选择文件夹并在文件名文本栏键入“pc_mouse_曲面版”，然后按保存按钮保存创建的文件。在此值得提醒的就是，为了防止由于意外操作而造成文件内容的丢失，而造成不必要的损失，在实际工作中，要特别注意及时保存文件，需

6、要的话可以对文件进行备份。（二）鼠标凸模粗坯1．打开层设置对话框，将“底座曲线”和“底座曲面”图层设置设置为“隐藏”状态，并将“鼠标凸台俯视图曲线”设置为当前层。2．绘制鼠标俯视图曲线单击“矩形”按钮，在立即菜单中选择“中心-长-宽”，键入“长度=”95并回车；“宽度=”60并回车。然后在提示中心点选取时直接键入“-（95/2-30），0”并回车，保证基准点（0,0,0）位于R30圆弧的中心（矩形右边距中心距离为30），绘制95×60的矩形。3．打开层设置对话框，将“鼠标凸台垂直面”设置为当前层。4．单击“曲面生成工

7、具栏”中的“扫描面”按钮。或者直接选择“造型（U）”→“曲面生成（S）”→“扫描面”菜单项。在扫描面立即菜单中，将扫描距离修改为“40”并按回车，并根据系统提示栏中提示按空格键弹出矢量工具，选择“Z轴正方向”作为扫描方向。接下来，根据系统提示选择鼠标凸台轮廓作为“拾取曲线”，结果如右所示。5．倒R30圆角】6．倒R12圆角根据上述R30圆弧的倒角方法，进行R12圆弧过渡，最终完成的结果如下图所示。7．保存文件至此完成了鼠标凸台粗坯创建任务。然后选择标准工具栏中的“存储”图标，或者选择“文件”菜单→“保存”，对上述操作

8、进行及时存储。二、鼠标顶型面创建通过对图1-1和图1-2的分析，鼠标顶面为圆弧沿着样条线平行导动生成。其中样条线型值点坐标分别为：（-70，0，20）、（-40，0，25）、（-20，0，30）、（30，0，15）；圆弧在平行于YOZ的平面内，圆心坐标为（30，0，-35），半径为50，起始角度40°，终止角140°。三、鼠标凸台曲面模型本节的