数控铣削自动编程 CAXA版 教学课件 作者 张丽华 学习情境一（项目二）.doc

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1、授课教案章节内容班级　　学习情境一简单三维曲面零件的自动编程日月　　项目二“花生状”模具的自动编程学时　　工作任务:如图1-50所示尺寸，完成“花生状”模具造型的创建，毛坯为120×120×40（mm）的方体，选择合适的粗、精加工方法，生成正确的刀具轨迹，完成其自动编程及仿真加工。图1-50“花生状”模具二维图及曲面造型图学习目标:1、学习简单三维图形的绘制和编辑2、三维加工方法的综合应用3、通过本节各工作项目的完成，培养学生具备对三维简单曲面加工工艺、自动编程及加工的能力。重点难点1、三维造型的设计2、选择合适的粗、精加工方法教

2、学手段多媒体教学、仿真软件教学4授课教案【任务一】图纸分析由图1-50可知，该造型由“花生状”凸台、100×100圆角矩形凹坑和120×120矩形方台三部分构成，其二维图轮廓尺寸的确定，可采用“曲面造型”的思想创建，具体创建方案如下：1．“花生状”凸台曲面的创建。可利用【导动面】命令中的“双导动线/双截面/变高”的方式来完成；也可以利用【边界面】命令中的“四边面”的方式来创建；（本例采用【导动面】方式）2．100×100圆角矩形凹坑曲面的创建。由于该部分出现了5°的倾斜面，因此，可采用【导动面】命令中的“双导动线/单截面/变高”的

3、方式来完成；3．120×120矩形曲面的创建。可利用【扫描面】命令来完成，也可以利用【直纹面】命令中“曲线+曲线”的方式来完成；（本例采用【扫描面】方式）4、各连接部分曲面。利用“曲面造型”的思想来创建该造型，各主体曲面创建完成后，出现3个连接曲面，分别如下：连接曲面1：“花生状”凸台曲面与100×100圆角矩形凹坑曲面之间的下底面。可采用【平面】命令中的“裁剪平面”的方式完成；连接曲面2和3:100×100圆角矩形凹坑曲面与120×120矩形曲面之间的上表面和下底面。均可采用【平面】命令中的“裁剪平面”的方式完成。【任务二】零件

4、造型一、绘制“花生状”曲面二、绘制100×100的圆弧矩形轮廓曲面4授课教案三、绘制120×120的矩形轮廓曲面至此，“花生状”模具曲面造型构建完成【任务三】加工参数设置根据“花生状”模具曲面造型的特点，可选用2.5轴或3轴的数控铣床来加工，可选用机用平口钳装夹，其自动编程方案如下：1．利用Φ8的平底铣刀，采用【平面区域粗加工】的方法，完成“花生状”凸台曲面与100×100圆角矩形凹坑之间部分的粗加工，去掉大量多余的毛坯；；2．利用R2的球头铣刀，采用【轮廓导线精加工】的方法，完成对“花生状”凸台曲面的精加工；3．仿真加工，生成G

5、代码。在加工“花生状”模具曲面造型前，首先手动将毛坯加工至120×120×40（mm）的净毛坯尺寸，因此，该造型在加工时，只需一次装夹即可，且保证“花生状”模具曲面造型的Z轴向上（目的是与机床的Z轴方向一致，保证生成G代码可用性）。一、“毛坯”的设置二、平面区域粗加工三、轮廓导线精加工【任务四】自动编程与仿真4授课教案4