杨海燕体育教案.doc

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1、训练七要素1、师领做放松动作，学生做动作，身心放松。（师生互动）2、小结。3、下课。1、师说推赶实心球游戏规则。（听+想）2、学生进行游戏活动，比比谁用力巧。（看+想+做+说）3、学生说说游戏的体会。4、小结。1、师出示第1到第3道障碍，不提示，不讲解。（看+听）2、学生讨论交流越过障碍的方法。（看+听+想+说）3、学生练习按顺序过障碍。（看+做）4、师指导学生练习双脚跳越三次。（师生互动）5、师指导学生练习跨跳障碍跑，做示范动作。（看+听+做）6、学生分组比赛，听讲规则。师评价。（听+看+做）7、小结。1、体育委员整队，报告人数。

2、（听+看+动）2、师生问好，说话引出课题。3、活动各关节，做徒手操，绕球场放松跑三圈。（听+看+做）4、师整队。训练约定与倾听训练七要素放松动作课堂常规练跨跳跑目标：1、了解障碍跑跨越的基本方法和动作。在学习中，体现听讲、观察、分析、归纳和守纪律。2、通过游戏比谁用力巧，赶得快，守规则，争第一。重点：跨、跳的技巧和能力的练习。课时：一课时课型：学习方式训练器材：垫子、实心球游戏激趣课题：四年级体育跨跳障碍跑游戏：推赶实心球执教：杨海燕9分5分3分18分教学素材8：15的用法