广东省高考英语考前指导讲座【最后一课】.ppt

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1、决胜2014届高考高考英语考前指导讲座高三级英语备课组－2014年广东高考英语科“给你提个醒”完型填空15语法填空10阅读理解35信息匹配10基础写作15读写任务25高考英语答题时间时间就是分数，时间就是金钱，时间就是前途每位考生应根据自己的具体情况匀出五分钟填涂答题卡和五分钟检查答题情况的时间。考生应具备的心态:1.积极的自我暗示我能行!我都准备好了!我有很多优势!2.难题面前人人平等自己觉得难,别人也肯定不觉得容易!考前各种难题都做过了,高考绝对不比平时更难!考试时各题型温馨提示(完形填空)（1）、重点考查动词、名词和形容词的搭配、辨析以及语篇意识。（2）、细读首句(段)，浏览全文，了

2、解大意。（3）、先易后难，联系上下文，尽量从文章中找答案。（4）、要有全局观念，通篇考虑，同时注意文中连词的作用。（5）、做完后，回首全文，再读一遍，以便纠正、改进。（6）、文章内容估计会是一篇富有一定人生哲理性的文章。考试时各题型温馨提示(语法填空)（1）、浏览全文，把握大意；从易到难；复读全文，破解难题。（2）、分析句子结构，了解所填词的句子成分，确定词类、词义。（3）、冠词必有1个，连词或介词必有1个，形容词或副词必有1个，代词和动词都必有2个以上，名词或数词必有1个。（4）、动词需考虑：非谓语动词形式（与其逻辑主语是主动还是被动关系），时态语态，单复数，搭配，不规则动词变化。（5）

3、、代词需考虑：不定代词，关系代词，反身代词，固定搭配。*****注意：完形填空及语法填空不宜花过多时间，以免“前松后紧”。考试时各题型温馨提示(阅读理解)（1）、研读首尾段(句)，预测文章内容。（2）、略读题目，比较选项，有目的、有针对性地阅读全文。（3）、掌握四种题目的解题技巧：做主旨大意题时要通读全文，重点放在首尾段(句)以及文中反复出现的观点或语句，不要以偏概全，也不要太宽或太窄；做词句推断题时要联系上下文，尤其是同(反)义词(句)或相关从句，一般不选所猜词(句)的表面(常规)含义；做细节题时，多留意同(反)义词，否定词，要读完相关句子，不要凭空想象、张冠李戴，要有凭有据；做推断题时

4、不要选择直接交代的句子。（4）、第三篇会比较难，关键时候要舍得放弃，写作后再做(猜)。考试时各题型温馨提示(信息匹配)（1）、先“五”后“六”，有的放矢；划掉已确定项，减少干扰。（2）、细读人物信息，明确目的要求；依照人物关键词，找准匹配信息点(人物的需求或目的)。（3）、关键信息词一般出现在每段的后两行或后两句，尤其注意（4）、某些动词、连词或副词后面的内容，诸如hope,desire,wish,want,planto,wouldliketo,inorderto,however,so,therefore,especially等。考试时各题型温馨提示(基础写作)（1）、审清题意，列出写作要

5、点，由词组到句子，由句子到篇章。（2）、要点应齐全，但不要逐句翻译，也不能多于或少于5句。（3）、尽可能运用三类复杂句子：复合句(含名词性从句、定语从句和状语从句)；含有并列连词(如并列、转折、递进、因果、对比等关系)的复杂句；一些特殊句型，如强调句、therebe句型，it作形式主语(宾语)的句子。（4）、如不要求写标题就不要写，以免出错；文末可以写点影响。预测：与社区服务、社会实践活动相关的内容值得注意。考试时各题型温馨提示(读写任务1)(1)、一定要写标题，可以是短语或句子(感叹句或疑问句)，短语中实词要大写，句子只需第一个字母大写；标题可从文章概括内容得出或根据所写主题而定。(2)

6、、概括部分要用自己的话转述原文内容要点，不能抄袭原文现成的句子；概括要点时可参考文章的首尾段或每段的首尾句，议论文应包括文章的论点、论据和结论句，记叙文应将五要素(whathappened,who,when,where,whattolearn)串联起来。考试时各题型温馨提示(读写任务2)(3)、第二段先用一句过渡的话，再引出自己的观点或类似的故事；议论文同概括部分一样，要有论点、论据和结论句，内容要纲举目张，观点要鲜明、前后要一致；记叙文也要包括五个基本要素，主题要与阅读材料相同。(4)、写好开头、结尾以及每段的首尾句，好的开头引人入胜，好的结尾令人回味无穷。文末要点题，即画龙点睛，内容要

7、富有人情味，给读者以亲切感。全文最好分3段。******预测：与教育方式、课堂学习、交通方式、农村变化、电视节目影响、考试利弊、学费问题等相关的话题值得注意。考试时各题型温馨提示(两篇写作)(1)、书写规范，卷面整洁，不要写出框外，印象好，分数高；(2)、适当运用过渡词，使文章语言流畅，行文连贯，逻辑性强；(3)、尽量避免出现一些低级错误，如时态、人称、单词拼写等；(4)、写最有把握的词句，力求准确无误，不过分追求高级用