《圆的认识》作业设计.doc

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1、《圆的认识》作业设计中平中心校罗珍惜课堂训练： 一、填空。 1、圆中心的一点叫做（     ），用字母（     ）表示，它到圆上任意一点的距离都（   ）。 2、（    ）叫做半径，用字母（   ）表示。3、（    ）叫做直径，用字母（   ）表示。 4、在一个圆里，有（   ）条半径、有（    ）条直径。5、（   ）确定圆的位置，（   ）确定圆的大小。6、画圆时，圆规两脚间的距离是圆的(    )。 二、做图题 画一个半径为2厘米的圆，标出它的一条直径、一条半径和圆心，并分别用字母表示。 能力巩固： 一、想一想、做一做 1、完成课本第三页中的“

2、画一画”和“想一想”。2、分组讨论“圆的位置与什么有关系“和”圆的大小与什么有关系“      3、画三个相等的圆。拓展延伸： 请同学们练习使用圆规，自己画圆并指出圆心，写出半径的长度。