《圆的认识》作业设计.doc

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1、《圆的认识》作业设计一、选择　　1、用圆规画圆，圆规两脚的距离就是所画圆额（）　　A、圆心B、半径C、直径　　2、圆中两端都在圆上的线段（）　　A、一定是圆的半径B、一定是圆的直径C、无法确定　　3、在日常生活中，我们所见的下水井盖一般都制成（）。　　A、正方形B、长方形C、圆形　　4、在同一个圆中最长的一条线段是（）。　　A、半径B、直径C、直线　　5、画一个直径为5厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）　　A、5厘米B、10厘米C、2.5厘米　　二、判断并改错。　　1、所有的半径都相等，所有的直径都相等。（）　

2、　2、圆的半径越长，这个圆就越大。（）　　3、画图时，圆规两脚尖之间的距离就是圆的半径。（）　　4、圆沿一条直线滚动时，圆心在一条直线上运动。（）　　5、两个圆的大小一样，它们的半径一定相等。（）　　6、一条直径可以分成两条半径，两条半径也就是一条直径。（）　　7、平行四边形、长方形、正方形、圆形都是平面图形中的直线图形。（）　　8、经过一点可以画无数个圆。（）　　9、经过圆心的线段一定是直径。（）　　10、圆心相同的圆，大小也相等。（）　　三、按要求画图。　　1、画一个半径为1厘米的圆。　　2、以点O为圆心，

3、分别画两个大小不同的圆。　　3、用你喜欢的方法画一个半圆，并标出它的圆心，半径和直径。　　4、在下面长方形和正方形中各画一个最大的圆。　　r=()d=()　　四、填空。　　1、图中已学过的图形有（）、（）、　　（）、（）。　　2、正方形的周长是（），小圆的直径是（），　　半径是（）。　　3、直角梯形的高与上底都是（），下底是（），面积是（）。　　4、大三角形的底边长是（），高是（），面积是（）。　　五、解决问题　　1、在边长为12米的正方形中剪直径为3厘米的圆，你最多能剪多少个？　　2、芳芳家的餐桌面是圆形的，

4、她妈妈要给餐桌配一块正方形桌布，量得桌面直径是1.5米，桌子高1.2米，要使正方形桌布的四角刚好接触地面，正方形桌布的对角线应是多少米？