人版小学数学四年级（下册）预习提纲.doc

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1、人教版小学数学四年级下册预习提纲  第一单元 四则运算     【课题】加、减法混合和乘、除法混合运算   【预习内容】教科书P4-5例1、例2   【预习提纲】   1．读例1：要求“现在有多少人在滑冰？”，你有几种方法？   2．加法和减法混合在一个算式里，应该按怎样的顺序计算？   3．读例2：你想到几种解答方法？这些算式应按怎样的顺序计算？   4．想一想：加、减法混合和乘、除法混合运算应按怎样的顺序计算呢？   5．尝试完成教科书P5“做一做”第1、2题。     【课题】有加、减法混合和乘、除法的混合

2、运算   【预习内容】教科书P6例3   【预习提纲】   1．从图上你了解到哪些数学信息？应怎样计算“购门票需要花多少钱？”，有几种方法？   2．根据上面的计算过程，你认为有加、减法混合和乘、除法的混合运算应怎样计算呢？   3．尝试完成教科书P7上半部分空白处和“做一做”第1题。     【课题】有括号的混合运算   【预习内容】教科书P10例4   【预习提纲】   1．认真读题，你有几种方法解答这道题？   2．教科书上的第二种解答方法你想到了吗？你是怎么理解的？   3．两种方法在计算上有什么区别？ 

3、  4．尝试完成教科书P11“做一做”。     【课题】四则运算的运算顺序   【预习内容】教科书P11-13例5、例6   【预习提纲】   1．完成P11的两道题，说一说你是按什么顺序进行计算的？   2．你能总结出四则运算的顺序吗？课前在小组里说一说。   3．想一想：你做过的有关0的运算，你发现了什么规律？运算时又要注意些什么？   4．尝试完成教科书P12“做一做”第1、2题。  第二单元 位置与方向     【课题】位置与方向（一）   【预习内容】教科书P17-19例1、例2   【预习提纲】..

4、.   1．查找相关资料，举例说明什么是“定向运动”。   2．你认为确定1号检查点的关键在哪里？   3．对于1号检查点的位置还可以怎么描述？你认为确定位置必须具备什么条件？   4．动手在平面图上标出例2各建筑物的位置，说一说有哪些步骤？   5．尝试完成教科书P18“做一做”。     【课题】位置与方向（二）   【预习内容】教科书P22-23例3、例4   【预习提纲】   1．完成例3的空白处，想一想：两个物体的位置关系应该是怎样的？它们的方向和距离呢？   2．根据例4的路线图，把“校园定向运动”每

5、一赛段所走的方向和路程说给家人听。   3．尝试完成教科书P22“做一做”、P23“做一做”。   第三单元 运算定律与简便运算     【课题】加法交换律   【预习内容】教科书P27-28例1   【预习提纲】   1．你能用几种方法求出“李叔叔一共骑了多少千米？”，这些算式有什么特点呢？   2．你能再举出几个这样的等式吗？并用一句话来概括你的发现。   3．除了教科书上的3种方式，还有其他方式吗？这些方式都有什么特点？你比较喜欢哪一种？为什么？   4．尝试完成教科书P28“做一做”。     【课题】加

6、法结合律   【预习内容】教科书P29例2   【预习提纲】   1．求“李叔叔三天一共骑的路程”的两种算法中，为什么第二种会比较简便？   2．你能用简明的方式来表示这个简便算的定律吗？   3．尝试完成教科书P31“练习五”第4题。     【课题】加法运算定律的综合应用   【预习内容】教科书P30例3   【预习提纲】   1．在计算过程中，你运用了哪些的运算定律？   2．你认为运用加法运算定律计算时，应注意些什么？   3．尝试完成教科书P30“做一做”。  ...   【课题】乘法交换律、结合律  

7、 【预习内容】教科书P33-35例1、例2   【预习提纲】   1．请你用字母来表示这两个乘法运算定律。   2．比较加法和乘法的交换律和结合律，你能发现什么？   3．尝试完成教科书P35“做一做”第1、2题。     【课题】乘法分配律   【预习内容】教科书P36例3   【预习提纲】   1．比较观察这两道算式的特点和计算结果，你发现了什么？用自己的话把你的发现表述出来。   2．你还能举出这样的几组算式吗？算一算，比一比，试着把你的发现用字母来表示。   3．尝试完成教科书P36“做一做”。     

8、【课题】连减的简便运算   【预习内容】教科书P39例1   【预习提纲】   1．观察这三种不同算法都是怎么计算的？它们都有什么特点？   2．计算出下面各算式的结果，把得数相同的用线段连起来。   528-53-47545-145-167   470-254-46528-（53+47）   545-167-145368-68-32   368-32-68450-28-