《检阅》第二课时教案设计与反思.doc

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1、《检阅》第二课时教学设计————人教版小学语文第六册第十四课【教学过程】一、定向。到去年为止，我国已建国整六十周年。在十月一日这一天，我国的首都北京，举行了一次盛大、隆重的检阅。（课件出示60周年国庆阅兵视频片段。）你有什么感觉？（引导学生说出“盛大”、“隆重”）在波兰的首都华沙也举办了一次检阅，今天我们就来继续学习《检阅》这篇课文。齐读课题。<设计意图>通过对60周年国庆阅兵视频片段的观看激发学生学习兴趣，并让学生能更直观的感受到检阅的隆重和严肃，为下面的学习做铺垫。二、自学。谁来帮大家回忆一下这篇课文的主角都有谁？（生答，师板书：博莱

2、克儿童队员）在那次检阅中发生了什么事？（生简略复述课文。）这次检阅很成功，但是在检阅前队员们遇到了一个难题，是什么呢？看自学指导。课件出示自学指导：1、自由朗读第2至9自然段，边读边想，在检阅之前究竟发生了一件什么事？2、小组交流讨论，儿童队员为什么会为难。时间：3-4分钟明确自习内容、学习方法和学习时间的基础上，培养学生的自学能力。四、答疑。“”1、从哪里感受到大家的为难？用为难的语气来为大家读一读吧。（生读。评价。）适时指导：“棘手”，可以用什么词代替？（麻烦）“鸦雀无声”是什么意思？用你的行动来演示一下吧。（泛指什么声音都没有．形容

3、非常安静，人们默不作声。）生造句。2、这样为难，大家都在想什么？（课件出示：劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？）这里一连用了5个问号，多为难哪。谁能通过你的朗读，把这份为难表达出来。（指名读、齐读）3、课件出示：如果让他去，，如果不让他去，。）（引导学生理解：如果让博莱克参加检阅，可能会影响队形让人笑话，如果不让他去，他会认为大家歧视他，他会伤心、自卑。）<设计意图>通过多次朗读和填空使学生加深对儿童队员为难的理解。4、课件出示队长的话：队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他

4、，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！指名朗读。听着队长的提议，哪里最让你感动？把你的感动读出来。（指名读）为甚你会感动，（引导学生说出队员们对博莱克的“尊重”、“爱护”并板书。）把你独特的体会读出来吧。（指名读）5、课件出示句子：太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员！齐读。我感受到了你们很高兴，高兴什么呀？（因为棘手的问题解决了）谁来带着“高兴”读一读。此时，再也不是沉默的局面，大家的想法都得到了统一，每个队员们都欢呼着──齐读：太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，

5、第一排走着一名拄拐的儿童队员。6、课件出示：这些小伙子真棒！齐读。板书：真棒。<设计意图>通过对课文的多次朗读体会儿童队员对残疾人的尊重与爱护，渗透在集体中人人平等的思想。五、自学。课件出示自学指导：1、自由朗读第10至12自然段，用波浪线画出描写检阅隆重的语句。2、把博莱克的表现用“—”画出，体会他的心情，加上批注。时间：3-4分钟解释怎样批注后自学，师巡视，注意学困生。<设计意图>明确学习内容、方法和时间，养成主动思考，不动笔不读书的好习惯。六、答疑。1、课件出示第10自然段。指导两个“多么”是递进关系需要重读。从哪里能看出检阅的“盛

6、大”“隆重”？（人山人海、彩旗飘扬、国家领导人、外国贵宾）请你们用朗读声告诉在座的老师们那次检阅的场面。（齐读）2、课件出示儿童队检阅的图片观察图片，说说当时博莱克是怎样表现的？（保持一致、目视右方、睁着大眼睛、忘记、紧跟。）课件出示：在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。这些表现说明博莱克当时是什么心情？（自信、激动、紧张……）板书：自信。（齐读）。3、课件出示：我仿佛看到了。（引导学生说出：我仿佛看到了博莱克在训练，他跌倒了又爬起，爬起来再跌倒

7、。但一直在练习。）那么博莱克是什么样的人？（自强）（板书）博莱克洒下的辛勤汗水换来了出色的成绩。齐读12自然段。<设计意图>通过学生对博莱克训练场景的想象，深入理解博莱克“棒”在他的自尊自强。4、课件出示：这个小伙子真棒！（生齐读）七、总结：是这些可爱的小伙子，是这个充满爱的集体，铸就了一个自信自强的博莱克。这次检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵。时间：2-3分钟汇报。指名读话。九、作业课件出示：作业博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来，他在日记中这样写到：。十、拓展。课件出示残疾人有关图片。简单讲解。课件出示：

8、让我们从现在开始，学会关心残疾人，让世界沐浴爱的阳光。齐读。【板书设计】14、检阅博莱克儿童队员真棒自信自强尊重关爱<设计意图>使教学内容简单清晰的展现在学生面前，让学生直观感受博莱克和儿童队