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时间:2020-03-05
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1、学校代码10608学号Y10030505004分类号G41密级公开fGuangxiUniversityforNationalities碩士学位4^文r微媒体在大学生思想政治教宵中的应用研究研究生姓名:覃田导师姓名职称:陈媛教授学科专业:思想政治教育所厲学院:政治学与国际关系学院年级:2010级论文完成时间:2015年5月分类号:G41密级:公开硕士研究生学位论文论文题目微媒体在大学生思想政治教育中的应用研究专业思想政治教育研究方向大学生思想政治教育研究生覃田指导教师陈媛论文起止日期:2014年3月至2015年5月论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文,是本人在导师的
2、指导下,独立撰写完成的。除文中己经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或其他机构己经发表或撰写过的研究成果,也没有剽窃、抄袭等违反学术道德规范的侵权行为。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本人愿意承担由本声明而引起的法律责任。研究生签名⑶曰期:义‘工年义月曰论文使用授权声明本人完全了解广西民族大学有关保留、使用学位论文的规定。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。除在保密期内的保密论文外,允许学位论文被查阅和借阅,可以公布(包括刊登)论文的全部或部分内容。研究生签
3、名日期年<月I〉日日期微媒体在大学生思想政治教育中的应用研究摘要近年来,随着信息技术的迅猛发展,微博、微信、微电影、微店等各种以微见长的媒体方兴未艾,不仅改变人们的思想观念和生活方式,也对新形势下大学生思想政治教育提出了更高的要求。如何正确面对微媒体,合理运用微媒体,使微媒体更好地为大学生思想政治教育服务,成为高校思想政治教育工作者必须认真思考的一个问题。正文分为三个部分:第一部分,首先对媒体概念的内涵进行界定,并归纳出微媒体的四个特征,即传播主体的平等化和草根性、传播内容的碎片化和即时性、传播方式的裂变式和互动性、传播效应的“双刃剑”,接着剖析微媒体给大学生思想政治教育
4、工作带来的机遇与挑战。第二部分,对大学生使用微媒体的情况进行调查问卷并分析相关数据,以广西十所高校为调查对象进行随机抽样调研,切实了解大学生使用微媒体的基本情况,并深入剖析相关数据信息。第三部分,针对应用微媒体开展大学生思想政治教育提出的对策。建议构建以家庭教育为基础、社会教育为关键、学校教育为重点和自我教育为中心的“四位一体”教育体系,以期形成思想政治教育合力,改进大学生思想政治教育工作。关键词:微媒体;大学生;思想政治教育;应用IRESARCHANDAPPLICATIONOFMICROMEDIAINIDEOLOGICALANDPOLITICALEDUCATIONOFC
5、OLLEGESTUDENTSABSTRACTInrecentyears,alongwithavarietyofrapiddevelopmentofinformationtechnology,microblogging,micro-channel,micro-film,micro-micro-knownstoresandothermediaintheascendant,notonlychangedpeople'sideasandwayoflife,butalsotothenewsituationofideologicalandpoliticaleducationofcoll
6、egestudentsraisedhigherdemand.Howtofacethemicromedia,rationaluseofmicro-media,micromediasoastobetterservetheideologicalandpoliticaleducationhasbecomeanissueofideologicalandpoliticaleducationworkersmustseriouslyconsider.Textisdividedintothreeparts:Thefirstpartoftheconnotationofthemediatode
7、finetheconcept,andsummarizethefourcharacteristicsofthemicro-media,followedbyanalysisoftheopportunitiesandchallengesofthemicro-mediatotheideologicalandpoliticaleducationofcollegestudentsbring.Thatisthesubjectofequalityandthespreadofgrass-rootsdisseminationofcontentfr
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