课内比教学先进材料 .doc

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1、课内比教学先进材料_doc“课内比教学”促进教师专业成长——董市小学“课内比教学”工作总结“课内比教学，课外访力家”活动是全省教育工作会议后，我省推进基础教育工作的一项重人举措。“比教学”就是比专业索质，“课内比教学”是“课内比教学，课外访力家”活动的重要内容，对打造高效谍堂，提高教学质量，促进教师专业成长具有十分重要的地位和作用。董市小学深入贯彻上级文件精神，扎实开展常态化的课内比教学活动。组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方武，面向全体学生，促进学生全面发展

2、，不断提高教学质量。一统一认识，使全体教师树立了自我成长的意识我校按照W教育局“课内比教学、课外访力家”活动通知和方案要求，在暑期集训期间就认真制定了“课内比教学”方案，并组织全校教师学习市教育局和木校“课内比教学”方案，广泛宣传动员。为加强对“课内比教学、课外访力家”活动的领导，学校成立了领导小组，黄克新校长任组长，副校长黄震樊荣任副组长，学校教导室主任和教研组长为领导小组成员。通过宣传发动，以及组织观看视频“课内比教学，课外访力家”推进会，使广人教师感受先进事迹，感悟经典发言，增强了责任感和使命感，提高了认识，树立了自我成长的

3、意识。二有效实施，人人参与，促进全体教师专业成长1、创新活动形式，学校教学比武与校木教研相结合为促进教师刻苦钻研教学业务，不断提高教学能力，整体提高教师队伍索质，学校精心筹划，三十三名教师创造性地将教学比武与校本教研结合起来，取得一定实效。(1)、同课异构，教学比武精彩演绎。开学不久，教导室根据上级有关通知要求，对本校“课内比教学”活动作了周密而细致的安排，在广泛征求各教研组教师意见基础上，确定了“课内比教学”活动形式——集体备课、同课异构，并根据各教师的教学进度，确定了各年级、各学科“课内比教学”课题，认真制定了《董市小学“课内

4、比教学”赛课活动安排表》，所有任课教师均安排了比武课，做到定时间、定课题，真正体现了全员参与、全学科覆盖。9月19日上午，董市小学“课内比教学”正式拉开了帷幕，高素清，肖仁平两位老师主讲了六年级数学课《百分数的应用一》，同一内容，不同的教学风格与教学方式，使听课教师深受启发。学校有33位教师主讲了比武课,他们中有56岁的闫友乐老师、53岁的闫于凤老师,有25岁风华正茂的青年教师段燕萍、许艺洋老师。比武赛场上，老师们焕发了青春与热情，演绎了课堂的精彩。(1)、教研组活动，深度研讨氛I韦I和谐。为加强有效性课堂教学研究，促进教研团队建

5、设，学校将教学比武与校木教研紧密结合起來。“课内比教学”活动开展以來，围绕比武课，各教研组展开了互动交流，上课教师的说课、上课，木组教师的评说课、观课、议课互动交流。在点评与互动中，老师们的教学思想得到碰撞与交流，对有效性课堂的研讨更为深入。10月11日上午，我校组织了全市“课内比教学”活动研讨会，市教研室全体研训员及全市小学教导主任参加会议。市教育局党组书记、局长王少林、副局长侯玉龙到会并全程观摩我校数学组的“比教学”“说课、上课、观课、议课”模式。研讨活动结束后，数学教研员谭小玲老师的专业引领，使老师们受益匪浅。(1)、同伴互

6、助，业务能力共同提高。董市小学的“课内比教学”平台既展示了教师个人教学能力，也体现了教研团队的协作巒神。2011年11月26日，湖北省国家课程培训活动也在我校开展，我校数学教研组和综合教研组分别提供了-•节数学和一节科学研究课，分别由薛金玉和张玉娥两位教师执教，省小学教育专家对这两节课进行了点评，木次活动得到了省教育专家和市教研员的好评。通过教学比武，老师们在团结协作中增进了友谊，锻炼了业务能力。2、后续教学比武，我校教师市镇展风采十一月下旬，我校十二名教师参加了镇级比武活动，三名教师获得一等奖；六名二等奖；三名三等奖。十二月小下

7、旬我校九名教师正在参加市级比武活动，从比赛开始一直是捷报频传，不断有教师获得当天赛课一二名。赛课学校的学生和教师对我校教师的课堂教学风格和课堂教学水平给予了高度评价。我校的“课内比教学”活动，“全员参与、全科覆盖、全过程评价”，统一部署，迅速行动，全面展开，有效实施，全体教师踊跃参与，“课内比教学”活动得到了广泛开展，锤炼了教师教学基本功，促进了全体教师专业成长。三加人表彰、宣传力度，激励教师成长表彰先进，能增强教师的荣誉感和成就感。荣誉呵护着教师敬业理念，会成为激励他们继续前进的有力推动力量。我校，对在学校，镇，市三级“课内比教

8、学”活动中表现优秀、教学能力突出的个人或组织有序、实施有效的先进教研组给予精神和物质双表彰。同时学校加人“课内比教学”屮典型的先进个人或集体的宣传报道，截止目前为止，在宜昌H报，三峡晩报，宜昌教育信息网发表“课内比教学，课外访力家”通讯五篇，枝江教