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时间:2020-03-07
《PEP六年级下册Unit3BLet'sread教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3LastweekendBLet’sread教学设计教学内容:PEP小学英语六年级下册Unit3Let’sread.教学目标与要求:知识目标:1.听、说、认读生词walked,studied,tonguetwister,flewkite,swam,jumped,suddenly,returned,grateful。2.能够理解短文内容并完成检测理解程度的填空或问答题。3.过去时态的进一步感知和认识,尤其是部分不规则动词过去时的变化。能力目标:1.能够理解短文提供的信息。2.能够完成相关练习。情感、文化、策略目标:1.进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。2.培养学生的注意力和观察
2、力,激发学生积极思维,鼓励学生积极主动参与课堂活动,大胆开口.教学重难点:1.教学重点:能够理解并会朗读Let’sread部分的短文。2.教学难点:动词过去式的读音及不规则动词的变化及认读一些新语言,如:Wereadfunnytonguetwisters.Suddenlymykiteflewintothelake.Iwasverygratefultohim.课前准备:教学课件教学方法:任务型教学、情景教学教学过程:一、Warm-up1.Greetings.二、Presentation1.Learn:Wereadfunnytonguetwisterstogether.2.Learn:studi
3、edEnglish(study—studied).3.Learn:flykite—flewkite,flyinto—flewinto.4.Learn:Suddenlymykiteflewintothelake.5.listentothetape,Circlethepasttenseofthewords.Makeareport.6.listenandwatchacartoon.7.readthestory.三、Practise.1.Finishthesentences.2.Numberthesentences.四、Production1.Watchthecartoonandretellthes
4、tory.2.Readandanswerthequestions.五、Endding1.Safetyeducation.2.Homework:writeashortpassageabout“Lastweekend”or“Afunday”.板书设计:Unit3LastWeekendBLet'sread
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