八下数据的表示导学5案.doc

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1、茨河镇亚声中学导学案年级八年级学科　数学主备　审核　授课人　学生情况班组　课题第五课时20.1.2中位数和众数（2）课型　学习目标1.掌握众数的概念，会求一组数据的众数。2.能应用众数知识分析解决实际问题。3.初步感受众数的特点及其与中位数、平均数的区别与联系。　学习重点理解众数的意义，能应用众数知识分析解决实际问题。　　学习难点众数的特点及其与中位数、平均数的区别与联系　　学习方法自主学习，合作交流，质疑探究　　导学过程学习札记自学探究学习教材P131-P132相关内容，思考、讨论、合作交流后完成下列问题：1.什么是众数？2.众数与中位数、平均数有什么相同和不

2、同的？课堂练习1.教材P132练习第1，2题。2.在某电视台举办的歌咏比赛中，六位评委给1号选手的评分如下：90，96，91，96，95，94，这组数据的众数是A．94.5B.95C.96D.23.8年级一班46个同学中,13岁的有5人,14岁的有20人,15岁的15人,16岁的6人。8年级一班学生年龄的平均数，中位数，众数分别是多少？4.求下列数据的众数：（1）3，2，5，3，1，2，3（2）5，2，1，5，3，5，2，2　导学过程知识札记　课后反思：今天你有什么收获?与同伴交流一下。拓展训练1.甲、乙两班举行默写英语单词比赛，成绩如下：参赛人数平均字数中位数

3、甲班55135148乙班55135151如果默写150个以上为优秀，你认为哪个班较好？为什么?2.某中学举行演讲比赛，8（1）、8（2）班根据初赛成绩各选出5名选手参加复赛，两个班各选出的5名选手的复赛成绩（满分为100分）如下表所示：8（1）班758085851008（2）班100801007570（1）根据上图填写下表：平均数（分）中位数（分）众数（分）8（1）班85858（2）班8580（2）结合两班复赛成绩的平均数和中位数，分析哪一个班级的复赛成绩较好。（3）如果在每班参加复赛的选手中分别选出两人参加决赛，你认为哪个班的实力更强一些，并说明理由。　课后反

4、思