语文苏教版八年级下册散步课件渭南市临渭区三马路初中吴彩萍.ppt

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1、散步莫怀戚渭南市临渭区三马路初中吴彩萍一、初读课文，感知内容B、散步的地点？A、散步的季节？C、文中出现了哪几个人物?D、在散步过程中发生了什么事？结果如何？2、从文章的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？1、文章写了一件什么事？1、一家人散步的事。2、从中我们看到的是一个互敬互爱、融洽和睦……的家庭。你最欣赏文中的哪个人物？为什么？二、研读入境，感受人物的美我：孝顺善良、关爱母亲。母亲：慈爱亲切、善解人意、爱护孩子。妻子：温柔贤惠。儿子：天真活泼、聪明伶俐。聪明懂事贤妻良母体谅儿子疼爱孙子孝顺善良关爱母亲请同学们仔细阅读课文，找出你认

2、为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。如生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词……三、精读课文，品味语言美1、文中出现了两处自然环境的描写，虽着墨不多，但却描绘了一幅充满诗情画意，充满活力的初春图，为一家人散步提供了一个美妙、清新的背景。第4段“新绿”“嫩芽”“水泡”表现了春天蓬勃的生机，母亲战胜了寒冬，战胜了疾病，使自己生命得以延续。作者触景生情，联想感悟到生命，暗示母亲也会重新拥有生命的活力，这里体现了对生命的赞颂，也寄托着对母亲的祝福。第7段描绘了田园风光，让我们仿佛看到希望

3、就在前方。这也正是儿子要走小路的原因，因为小路有意思，同时也展现了母亲充分理解孙子愿望的内心世界。2、“小家伙突然大叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。形式对称音韵和谐相映成趣工整对称句式特征文句对称，是文意对举的反映。祖孙的对举，表明祖孙间既有不同的要求，又有共同的特点；夫妻对举表明双方既各有所为，又共同为大家尽心尽力。语句大致对称，以优美整齐的形式强化了亲情，且富于趣味。3、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上

4、的同她背上的加起来，就是整个世界。”明确：“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。一个家庭是这样，一个民族、国家也是这样。教师寄语：亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。英国哲学家培根说:“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统美德代代相传，平时身体力行，把它渗透到生活的点点滴滴，用心去孝敬你的父母，体

5、谅他们的每一份苦心吧。四、课后作业1、真诚行动：回家为父母、家人做点事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩……2、真情实感：将这一过程及真实感受写成一篇300字左右的短文。