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时间:2019-09-24
《明天不封阳台(渭南市临渭区三马路初级中学 吴彩萍)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《明天不封阳台》教案 陕西省渭南市临渭区三马路初中吴彩萍 本文是初中苏教版八年级上册第二十四节课,在文中我看到一只受伤的鸽子在书架底下孵蛋,儿子希望明天不封阳台,是出于对这一只鸽子的忧虑和喜爱。“我”则不但关注着这只鸽子的命运,而且关注着自然界的许多生灵;不但关注着自然界,而且关注着人类自身。全文所要表达的主要意思就是“人,只能与自然和谐相处。”与自然共生共荣。 教学目标 知识与能力 仔细阅读课文,在抓住中心事件的基础上,把握贯穿本文的线索,体会简洁而传神的描写和形象化的议论在文中的作用。 过程与方法 在整体感知的
2、基础上,首先师生共同研读文章内容,理清线索,然后引发学生对“人与自然”问题的思考,揣摩语言,体会情感,让他们提高意识。 情感、态度与价值观 由于受伤的鸽子的出现,引出文中父子对明天是否封阳台这个问题的思考,学习本文要感受“我”和儿子的美好情怀,树立人与自然和谐相处,共同发展的思想,提出自己“人与自然”问题的设想 。 重点 :简洁而传神的描写和形象化的议论是本文教学的重点 。 难点: 学习本文不能让学生过多的停留在对动物的喜爱和同情上,要让他们把这种情感上升为对现代城市中“人与自然”问题的认识和思考 。教学方法:质疑探究法合
3、作交流法学习方法:自主合作探究教学过程:一、 创设情境,导入新课 。鸟儿是大自然的精灵,它们以美妙的声音和优美的姿态给人类带来了很多欢乐。现在如果你们家忽然飞进了一只小鸟,你会怎么对待它呢? 现在,有一只受伤的鸽子飞进了一户人家的阳台,引起了一对父子的关注,也引发 了父亲对生活的一些思考,今天让我们一同体验他们的一段心路历程。 (板书课题)二、朗读课文,理清线索。 请同学们自由朗读课文。思考:一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化?,从中理出课文的线索。讨论后板书:要封阳台 ——封阳台吗?——不封阳台 课文
4、有一条明显的叙事的线索:封不封阳台三、 边读边思,理解课文。让我们进一步阅读课文,理解作者的心路历程。1、为什么明天要封阳台呢? 点拨:是的,现代都市紧张的生活使人们渴望封住阳台,给自己留下一个清净的空间。2、后来为什么这种想法又动摇了呢?点拨:鸽子的到来,使儿子产生了哪些想法?父亲又抱着怎样的态度?结合文中有关语句说说。(儿子:惊喜、忧虑、怜爱 ) 父亲因为一只受伤的鸽子也动了恻隐之心,希望给鸽子一个安身立命的所在。)3、为什么最后决定不封阳台?提示:父亲仅仅在关注这只鸽子的命运吗?仅仅为儿子有个“玩伴”考虑吗?父亲
5、还有怎样深远的思考?大家觉得作者在文中其实想表达一种怎样的愿望? 打开阳台,让鸽子自由来往;打开阳台,让人类与自然和谐相处。(板书)四,品味语言, 体会情感。作者的这种情感流淌在字里行间。文中有很多生动传神的描写很能触动我们,引起我们的共鸣,让我们体会到作者的深情渴望。下面我们一同来欣赏文中的几个精彩片段。1、 请大家说一说,首先是什么打动了作者,唤起了父亲心中的一份柔情? 课件:对鸽子的描写部分,指名有感情的朗读。在对鸽子的描写中什么最令你怦然心动?“我”会怎么想?请大家发挥想象,与鸽子来一段心灵的交流好不好?同桌先模拟交流一
6、下。然后指名表演。如:1)亲爱的主人啊,我已经受伤了,你还会像那个粗鲁的人吗,求求你,放过我吧。2)好心的人啊,我已经有宝宝了,请你仁慈一点,放过我们吧。……教师小结:从鸽子与作者的心灵的交流中,大家觉得课文营造了人和动物相处时一种怎样的境界?(温暖、温馨、和谐、祥和,驯美的鸽子唤起了人内心深处的一份柔情,人与鸽子和谐相处,温馨动人。)有感情的读 2、作者此时思绪飘向远方,又想起了一件什么事情?人与大自然的一次亲密接触。(女生读)描写草原的部分,远离都市的人们来到草原看到美景有怎样的心情?大家有过走进自然,亲近自然的美好感受吗
7、?提示:旅游或星期天的经历感受。教师小结:通过大家的讲述,我们感受到了人亲近自然,与自然融合在一起的时候,我们充分享受了生命的美丽和生活的欢乐,大自然是上苍赐予我们人类最好的伙伴。 3、动物是如此可爱,大自然是如此多情,可是我们人类又是怎样对待可爱的生灵和美丽的大自然的呢?对人类的种种冷酷无情,贪婪自私的行为,作者发出了怎样深情的呼吁,自然界又怎样发出了痛苦的倾诉?你感觉到作者怎样的心情?你能听到大自然的心音吗?请同学有感情的朗读这两段文字。齐读。同学们,假如我们人类只知道滥捕滥杀、滥砍滥伐、毫无顾忌的排放污气污水……最终这个世
8、界会变成什么样子呢?这绝不是危言耸听,无数触目惊心的事实证明了这一点。大家可以用文中的一句话表达这个意思吗?(人类以自然的征服者自居……人类也在毁灭自己。)五、联系现实,真情呼唤:生活中这类现象还有很多,大家面对这些现象肯定有很多话要说,你能模仿这些句子也来发出
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