明天不封阳台--秦秀萍.ppt

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1、明天不封阳台昆明高新第一实验学校秦秀萍苏教版语文八年级上册第五单元一、自读课文，整体感知自读课文，疏通生字词，思考这篇文章写了一件什么事情？试着理出文章的叙事线索。倏然霓虹灯翘望驯美孵化蚂蚱鳞次栉比悖论自给自足龟裂字词梳理níshūqiáoxùnfūbèijǐjūnmàzhazhì违背，相冲突的理论。像鱼鳞、梳子齿一般密密麻麻，整整齐齐地排列着。多用来形容建筑物。中考链接：南通2013年中考题下列各句中，成语使用恰当的一句是( )A.全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。B．打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会东山

2、再起。C.他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会一气呵成的。D.在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和自私自利的思想意识。D二、研读课文，探究学习1、为什么明天要封阳台？2、后来为什么对封阳台的决定产生怀疑？3、最后决定先不封阳台，为什么？再次浏览课文，画出文中对你感触最深的一个句子，反复品读，比一比谁能富有感情地朗读。同时讲出句子的内涵。精读文本，品味语言四、感悟特点，迁移拓展写作手法：以小见大封不封阳台的事情人与自然应该和谐相处的主题描写、抒情与议论相结合的表达手法1、描写：鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它

3、伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱，使我不由想起了冯至深情的诗句……记叙中描写的作用：在记叙中融入描写，可以使文章更生动、形象，富有感染力。2、议论和抒情：其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉。记叙中的抒情与议论常有机地结合在一起很难截然分开。学会在记叙中穿插适当的抒情与议论，能够使感情升华，主旨深刻、鲜明。记叙中的抒情和议论的作用：A、爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕，这种害怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太害怕了。B、爸妈上街去了，我一个人

4、待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房里传来“砰砰”的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我们家的钱，搬走我们家的电视机。我不敢抓小偷，所以冲进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里，捂着头，哆哆嗦嗦的一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！文章评议比较下列两个片段你更喜欢哪一个？理由是？校园生活之考试风波下午第一节课，班主任抱着大堆试卷进了教室。“惨了，今天考试！”“啊！怎么办？”班里的同学大部分做恐慌及惊讶状……迁移拓展：请根据以下片段内容，运用描写的表达手法，续写这个片

5、段。有的同学急忙翻书，一目十行，临时抱佛脚；有的同学双手合拢做祈祷状：“菩萨保佑！菩萨保佑！”有的“沙场老将”胸有成竹，一点也不恐慌：“嘿，小样，这种考试算什么？”“就是嘛，我昨天才复习了！”；还有些“默默无闻”型的同学，默默地关上书放进抽屉里，默默地打开文具盒拿出工具，默默地等待。2.“小璇，我们快到家了。”妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路，我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海……妈妈，她，不就是我生命中的路灯吗？是她照亮了我人生的道路，帮我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的

6、人生之路正是因为有了她而一片光明。生命是如此可爱让我们用心呵护每一个生灵地球是如此的美丽让我们珍惜这共有的家园当人类与自然和谐相处我们的生活便永远快乐和温馨